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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    高中化学课堂教学设计与实践——以"元素和化合物"为例

    熊启芳
    61-63页
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    初中体育教学方法多样化策略——以"心理健康与身体健康的关系"为例

    周文萱
    64-66页
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    技术与教育融合的课堂教学——高中信息技术课程"体验计算机解决问题的过程"的教学

    李松
    67-69页
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    主题探究模式在初中语文教学中的应用——以《乡愁》为例

    霍文强
    70-72页
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    英语学习活动观下的阅读设计与实践——以牛津译林版八年级下册Unit 5为例

    张瑜
    73-75页
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    提高文本解读能力 培养学生思维品质——以冀教版英语八年级上Lesson 4:Best Friends教学为例

    燕小爱
    76-78页
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    弘扬正能量,让思想政治课堂更励志——以"用发展的观点看问题"为例

    李来印
    79-81页
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    指向核心素养促进深度学习的初中地理单元教学设计——以"气候与人类活动"为例

    曹广伟
    82-84页
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    运用生活化案例培养学生的地理实践力——以高中地理"城乡内部空间结构"教学为例

    赵一青
    85-87页
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    新课标下高中地理教学中培养学生人地协调观的教学案例——以湘教版必修一"自然地理要素变化与环境变迁"为例

    孔福来
    88-90页
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