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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅析小学语文教学中的师生互动

    赵静静
    318页
    查看更多>>摘要：语文教学课堂上教师与学生之间越能良好互动,越有利于教学活动的顺利开展.但根据实际教学经验,师生互动关系受到教师教学方式、学生参与度等多种因素的影响,由此导致当前课堂教学中师生互动未达到理想效果.通过进一步研究现阶段小学语文教学中师生互动的普遍现状,并探讨在小学教学中开展师生互动的必要性.

    小学语文教学师生互动方式

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    综合实践活动成就我的幸福人生——学院建院30年随笔

    王玉菊
    318页
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    小学语文教学中师生之间的有效互动思考

    石艳红
    319页
    查看更多>>摘要：语文教学是我国教育教学体系中非常重要的一个部分,也是传承中国文化的关键.近年来,随着新课程改革的推动,小学语文教学模式有了改进和革新,特别是师生之间的互动成为重中之重,两者之间的交流,能够架起联系的桥梁.

    小学语文有效互动

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    浅谈如何关爱留守儿童

    赵波
    319页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,人才的交流越来越广泛,由于多种原因,很多父母又不能把孩子带在身边,只能把孩子留在居住地,由家中老人来照顾.这样就形成了留守儿童这样一个群体,现阶段由于留守儿童爷爷奶奶本身的原因,再有对孩子的溺爱,使得留守儿童的问题很多,这就需要小学教师要从一点一滴做起,加强对留守儿童的关心和教育.

    教师关爱留守儿童

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    家庭教育浅谈

    鲁杨宝
    320页
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    让家庭教育为孩子加分

    刘星星
    320页
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