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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
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收录年代

    体态律动提升小学音乐欣赏素养的课堂实践

    程诗涵
    76页
    查看更多>>摘要:小学音乐欣赏教学中,巧妙地运用身体体态律动,孩子们通过身体感受不同音乐元素、体验音乐的情绪变化与表现力,获得情感体验,感知音乐作品,并提升音乐的欣赏素养,最终培养艺术审美能力的核心素养.抓住音乐元素特性,创设有效体态律动体验,完善体态律动环节的自我预设;发展音乐创编创造能力,发展多感官身体协调性.通过音乐课堂实践,探究体态律动在欣赏课教学中运用的策略,以提升小学生的音乐欣赏素养和审美能力.

    小学音乐欣赏体态律动音乐元素

    基于小学音乐班级合唱教学实践分析

    于利利
    77页
    查看更多>>摘要:在小学阶段的音乐教学中,为了使学生能够全面地感受多声部音乐的表现力,提高学生的歌唱水平,教师在小学音乐教学课堂中进行了合唱教学,让学生培养自身的歌唱协调力以及团队合作能力.但是在当前小学音乐教材中,不仅曲目增加了,而且难度也增加了.教师在进行合唱教学时遇到了诸多的问题,为了提高学生的合唱水平,教师应当立足于音乐教学课堂,探索出一条符合学生歌唱水平的合唱教学手段.

    小学音乐合唱教学研究

    "互联网+"为小学数学教学插上了高效的翅膀

    赵国承
    77页
    查看更多>>摘要:随着教育教学手段的大变革,"互联网+"技术也一步步走进了小学数学课堂.它的运用,有效提高了低年级学生学习数学的专注程度,激发了小学生学习数学的浓厚兴趣,为小学数学课堂教学注入了新的活力,"互联网+"技术与小学数学课堂教学的深度融合,进一步深化了小学数学课堂教学改革,创新了小学数学课堂教学模式,充分调动了学生学习数学的积极性和主动性,极大地提高了课堂教学效率.

    "互联网+"小学数学高效课堂

    现代体能训练在小学体育教学中的运用策略探究

    陈凯
    78-79页
    查看更多>>摘要:伴随着体育新课改的深度推广,教师的教学观念发生了极大的转变,除了用创新的方法去教授学生知识外,还加强了对体育教育的重视程度.身体是革命的本钱,如果身体状况不乐观,学习也就失去了它的意义.小学生处在长身体的重要年龄阶段,在小学体育教学中加入体能训练势在必行,如何发挥体能训练效果,让小学生拥有健康体魄成为小学体育教师的难题.针对现代体能训练在小学体育教学中的运用策略进行详细的研究,帮助小学体育教师更好地展开体育教学.

    体能训练小学体育教学运用策略探究

    浅析微班教学中小学数学课堂开展的策略

    马得录
    78页
    查看更多>>摘要:微班教学相较于传统大班课堂形式,更加注重学生全面化、多样化的个性发展,在教学中教师可以更容易全面了解每个学生的学习状况,根据不同学生学习能力的差异,给予及时、准确的指导和帮助,更有助于学生个性的自由发展.

    微班教学小学数学有效策略

    交互式电子白板在农村小学中年级数学课堂教学中有效运用的研究

    柴菲
    79页
    查看更多>>摘要:在农村小学教育中,受到多方面因素的限制,导致农村教学水平不如城市.但是,随着信息技术的发展,出现了一些信息化的教学工具,信息化教学工具可以有效弥补农村教育水平差的问题,缩小与城市教育的差距.交互式电子白板,就是这样一种优良的信息教育设备,对于农村教育来讲,具有积极作用.立足农村小学中年级数学教学,分析了交互式电子白板的具体应用,仅供参考.

    交互式电子白板农村教育小学数学中年级教学运用

    小学品德教学构建下的故事教学法应用简析

    罗晶
    80-81页
    查看更多>>摘要:小学思想品德课程是小学阶段对学生进行思想引导和教育的重要途径.在党的十九大"立德树人"思想方针的指引下,小学品德课堂在对学生进行思想教育方面发挥了越来越重要的作用.在新课改理念下,故事教学法在小学品德课堂中具有较大的教育优势.很多优秀的故事本身就具有鲜明的德育作用,而故事教学法通过将故事与品德教学内容进行有效融合,可以使小学品德教学变得更加生动,而且还能够使枯燥的教学理论转变为更容易被小学生接受和理解的故事情节,从而提高小学生的品德学习积极性.

    小学品德教学构建故事教学法

    重视情境创设培养数学兴趣——小学中低段数学问题情境创设的策略

    魏振玲
    80页
    查看更多>>摘要:在小学中低段数学教学中运用情境教学法,可以让学生根据自己的认知经验,在具体可感知的情境中结合问题进行探究性学习,提高学生解决问题的能力,促进学生数学素养的提升.

    小学中低段数学问题情境创设策略

    基于大数据的小学数学个性化学习模式分析

    李同刚
    81页
    查看更多>>摘要:在新课程改革不断推进的今天,小学数学教学的理念、策略均出现了极大的变化.在具体的教学过程中,教师的教学资源、内容均得到极大的拓展.在信息技术水平不断提升的今天,大数据也给小学数学的创新带来了可能.在大数据的教学背景下,教师也越发重视学生在课堂上的主体地位,旨在引导学生主动参与课堂活动,构建出个性化数学课堂.简要分析基于大数据的小学数学个性化学习模式的创建策略.

    小学数学大数据个性化学习模式

    浅论面积计算方法

    林朝瑜
    82-83页
    查看更多>>摘要:平面图形的面积计算,一般是根据面积公式计算所得,如遇不规则图形的面积,可以通过分割、转化成规则图形来解决.但如果需要提高精确度,可以借助平面图形面积推导的起源——数方格来解决,数方格在数学"图形与几何"领域发挥着重要的作用,需要在教学中加以重视.

    面积数方格不规则图形