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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    关于如何运用多媒体教学提高小学数学课堂教学效率

    王雪
    91页
    查看更多>>摘要：随着多媒体技术的发展,给小学数学课堂教育教学带来极大便利之处.多媒体教学手段能够激发小学生的学习兴趣,与此同时可相应降低数学教学难度,提高学生的创造力和思维想象能力,最终提高小学生的课堂学习效率.

    多媒体教学小学数学课堂教学效率

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    小学语文中年段统编版教材中落实语文要素的策略研究

    郑水娣
    92-93页
    查看更多>>摘要：在解读统编版语文教材的时候,语文要素作为一个高频率词汇经常出现在大家的眼前.就童话改编版语文教材来看,其尤为凸显语文要素,以"双线"的方式将单元内容组合起来.要想有效地发挥语文教材的作用,实现有效教学,教师就需要透彻地把握语文要素,从此入手,采取多样的方式使学生在"双线"中实现发展.在此,结合三年级上册的阅读篇章,就其语文要素进行分析,以此为基础,就如何实现有效教学进行详细说明.

    小学语文中年级统编教材语文要素落实策略

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    "互联网+"背景下小学数学高效课堂构建分析

    朱晓娜
    92页
    查看更多>>摘要：通过在课堂中融入"互联网+"技术与教学理念,可以有效提高教学效率、改善教学效果.立足于此,阐述了构建"互联网+"高效课堂的意义与几点策略,可供参考.

    "互联网+"小学数学高效课堂

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    巧用信息技术 促进思维发展——论小学数学课堂教学中学生思维能力的培养

    米兴
    93页
    查看更多>>摘要：我国越来越重视教育改革,培养具有独立思考能力的人才已成为社会的需要,在基础数学教育改革中,数学教学仍然是一个崭新的课题,在小学数学课堂教学中重视学生思维能力的培养意义尤为深远,信息技术与数学学科的融合为培养小学生思维的发展提供了可能.

    小学数学课堂教学思维能力培养

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    融为一体 改善效果——关于小学数学与信息技术融合的教学探究

    唐丽萍
    94页
    查看更多>>摘要：作为小学学科中最重要的组成部分,小学数学对培养学生的灵活性、创造性、逻辑性以及抽象性思维等具有积极作用和现实意义.那么,在小学数学教学中,如何与信息技术完美融合,不断激发学生学习兴趣,突破传统教学的壁垒,改善教学效果,就此作一阐述.

    小学数学信息技术融合探究

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    生活化语文课堂——小学语文有效积累写话素材教学思考

    杨华
    94-95页
    查看更多>>摘要：写话是一个个体劳动,从感知事物、认识事物到表达情感,都是个性化行为,反映了学生对周围事物的认识以及内心的真实情感."巧妇难为无米之炊. "古人云:"厚积而薄发. "都强调了积累是写好作文的先决条件,可见积累素材的重要性.素材积累,简单来说,就是在平时的生活中积累资料,从而为日后的文学创作提供素材.写话素材是写话的"粮草"和"米".因此,积累写话素材是学生写好写话的基础,可帮助儿童学会从不同角度、不同位置观察社会,用不同的方法发现、搜集和整理素材.其既是写话教学的重要任务,也是提高学生素质、面向未来教育的一项长期任务.

    表达写话素材生活大课堂

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    信息技术给小学数学教学插上了翅膀——信息技术在小学数学教学中的实践策略

    陈以孝
    95页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中借助信息技术手段,使学生回答问题更加及时,同时无形中缩短师生之间的距离,使教师能够像站在学生身后一样观察学生的学习状态和情况,从而提升学生的数学素养.

    信息技术小学数学实践策略

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    浅析信息技术支持下的小学数学教学策略

    王务实
    96页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进,小学数学教育越来越受到人们的重视,如何在数学教学中渗透学科素养,提升学生解决实际问题的能力,显得非常重要,而将信息技术与数学教学相结合,可以提升教学效率,促进学生数学思维的提升.

    信息技术小学数学问题导向

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    基于新课程背景下的小学语文寓言教学的实施分析

    吴同景
    96页
    查看更多>>摘要：寓言故事在小学语文教学过程中占比较大,能够显著提升教师的语文教学质量,在很大程度上能够让学生明辨是非,提升对生活的感悟能力.在新课改的背景下,教师要以新的课程理念作为指导,努力实现小学语文寓言教学的工具性和人文性的统一,以此来对寓言进行多元解读,提升学生的素养.

    新课程背景小学语文寓言教学

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    用"信息技术"架起通向数学王国的桥梁——小学数学与信息技术融合策略

    张学芳
    97页
    查看更多>>摘要：目前,信息技术的运用虽然对课堂教学起到了很好的促进作用,但是分析信息技术在小学数学教学中的应用,不难发现,在充分发挥信息技术优势的同时,也给课堂教学带来了一系列的问题和困难,为了提升教学效率,就必须在小学数学教学中做好与信息技术的深度融合.

    小学数学信息技术融合策略

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