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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文单元主题教学与小练笔的结合

    周素萍
    88页
    查看更多>>摘要:随着新课改的实施推进,教师必须改变传统的教学思路,以新教材的主要目标为线索,探索符合新课改、适合当前教育的模式.在语文教学中应用单元主题教学和小练笔相结合的思路与新课改的教材相吻合,可以提高学生的思维逻辑能力、语言表达能力、组织能力以及概括能力,能够有效实现教学目标.

    单元主题教学小练笔新课改

    生本理念下小学语文中年级阅读教学设计——以《乡下人家》第一课时为例

    陈明明
    88页

    篇感:巧取读写之胜——以《学会合作》为例

    倪媛媛
    89页
    查看更多>>摘要:以《学会合作》为例,探讨了通过培养小学生篇感的方式提升其读写能力的方法.

    篇感读写能力学会合作

    诗歌教学,要给孩子一个怎样的课堂

    张城
    89页
    查看更多>>摘要:诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式,是一种阐述心灵的文学体裁.诗歌有以下特点:(1)借助想象唤起内心体验.(2)通过意境表达思想感情.可以说,想象和情感是诗歌的两翼.那么,诗歌教学要教什么,怎么教,达到什么效果呢?以《金色花》一文的教学为例,谈一谈诗歌教学要给学生一个怎样的课堂.

    诗歌散文诗想象意境教学方法教学设计

    解读文本,从矛盾入手

    周丽君
    90页
    查看更多>>摘要:文本矛盾指的是一篇作品中表现出来的语言、情感、思想、结构、情节等方面不一致、不和谐之处.后现代语言学认为:"语言是罪恶的漏洞.""任何语言都只是一种表象的存在,作者所要表达的真正的思想和情感往往隐藏在语言这一面纱之后."矛盾无疑是泄露文本秘密最大的漏洞,也是揭开语言面纱的重要手段.细读中,教师要善于引导学生寻找文本"矛盾",与文本的"矛盾"处深度对话,深入文本背后的秘密.

    小学语文矛盾阅读教学

    利用沙盘游戏进行口语表达训练的策略

    赵素萍
    90页
    查看更多>>摘要:针对小学中年级作文中存在方言过多、表达不规范、内在情感表达不清的现实,在小学中年级作文教学中,引入沙盘游戏对学生进行口语表达训练,唤起学生的表达需求,活化了生活语言,教师通过提问策略,引导学生规范表达,巧设情境把学生引入一种与问题有关的情境过程,唤起该情境中孩子的情感体验,从而实现语言积累的提取.整个过程中教师只是陪伴者、倾听者、活动的设计者,让学生在交流中生成对这一情境的表达方式,实现口语向书面语的无痕转化.

    作文教学口语书面语转化策略

    浅议小学语文有效备课

    陈小兰
    91页
    查看更多>>摘要:二十一世纪是信息化时代,各项改革也在持续推进,课堂教学有效性就成为现今教师的关注重点.上课的首先需要备课,备课是上课的前提.因此备课的有效性与否和课堂教学效率直接挂钩,以此为主旨,谈谈一些浅知拙见.

    课堂教学有效备课

    "读图时代"的小学语文课堂教学分析

    李亚宁
    91页
    查看更多>>摘要:随着信息技术和互联网技术的不断进步和发展,极大地改变了人们的阅读方式.而"读图时代"逐渐成为了目前阅读文化的主流.在小学教学当中,包含了大量的彩色插图,能够帮助学生更好地对课文内容进行理解和掌握,提升学生的阅读效率.基于此,主要对"读图时代"的小学语文课堂教学进行了分析和探讨.

    "读图时代"小学语文课堂教学

    不忘记自己也曾是孩子——北师大版五年级上册《面对错误》作文课设计思路

    邓蓉
    92页

    灵活运用插图,增加英语教学趣味性

    张丽珠
    92页
    查看更多>>摘要:《义务教育英语课程标准》实施以来,英语插图的作用日渐突出.这些插图将陌生的文字语言亲切化、具体化,真实还原了教学内容,降低了英语知识学习难度,对提高教学效率有着重要的意义.因而,针对插图在英语教学中的灵活运用进行了探究,以增加教学的趣味性,增强学生英语学习能力.

    小学英语插图趣味性