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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈《论语》与小学教育的联系

    丁芸
    1页
    查看更多>>摘要：《论语》,中国四书之一,以言简意赅、含蓄隽永的语言,记述了孔子的言论.基于《论语》中"有教无类""循序渐进"等经久不衰的教学方法,通过四个不同的角度对《论语》进行解剖,探索出一些具有深意的为师之道.

    《论语》孔子为师之道教学

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    小学语文教学新构想探究

    孙贯杰
    1页
    查看更多>>摘要：小学语文是基础教育中的重要学科,它可以帮助学生养成良好的素质修养,同时陶冶学生的情操.在新课程标准要求下,如今的小学语文教学工作应当切合自由、开放的学习环境而作出适当的调整.通过总结多年小学语文教学经验,在此提出新的教学构想,仅供参考.

    小学语文教学构想教学语言

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    运用代币制培养智力障碍儿童良好课堂行为的行动研究

    黄翠玲
    2-3页
    查看更多>>摘要：通过探索运用代币制培养智力障碍儿童良好课堂行为习惯的过程与方法,帮助教师正确、快速处理课堂上出现的干扰行为,调动智力障碍儿童课堂参与的积极性,促进教学管理的多样化,切合新课程改革带来的课堂教学转向.

    代币制智力障碍儿童课堂行为

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    谈小学语文教学中实施素质教育的研究

    刘冬辉
    2页
    查看更多>>摘要：伴随着新课改的逐步深化,对于小学阶段的语文教学也提出了更新的要求,素质教育成为教师教育教学中的重要导向,成为教师必须要渗透的内容之一.因此,在教学实践中,教师也应深化在此方面的认知,意识到素质教育的渗透价值,以此来推动学生的全面发展,将学科价值全方位地展现出来.

    小学语文素质教育实施对策

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    基于核心素养导向的小学语文教学研究

    宋双双
    3页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,教师要重视语文核心素养的培养,通过科学的方式培养学生的核心素质,以此全面提升学生的综合素质能力.

    核心素养小学语文教学实践

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    "学讲方式"下教师融入学生学习的八项"注意"

    李伟
    4页
    查看更多>>摘要：在推行"学讲方式"的大环境下,教师如何融入学生的学习之中?基于多年的教学实践,认为要做到八项"注意":走下三尺"神坛",注意主体性;改变教学方式,注意趣味性;注重学生建构,注意自主性;主动及时调控,注意反馈性;联系生活实际,注意实践性;走出教室课堂,注意前瞻性;积极热情评价,注意激励性;"学进去,讲出来",注意过程性.

    "学讲方式"八项"注意"融入策略

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    新手—专家型教师小学作文教学行为比较研究

    贺翠英
    4页
    查看更多>>摘要：对于教师而言,促进自身专业成长与发展要贯穿于整个职业生涯.一般来说,教师的专业发展也充满了曲折性.由新教师到专家型教师需要经历很长一段时间的发展.有很多学校都配备"以老带新"的人才培养模式,通过对比新手教师和专家型教师在小学作文教学中的教学行为,帮助新手教师更加清晰自己的问题所在,进而更好地实现自身在语文教学中的专业成长.

    作文教学新手教师专家型教师教学行为

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    激励教育在小学语文教学中的有效运用

    梁艳龙秦巍
    5页
    查看更多>>摘要：在最新的教学改革中,对教育提出了新的要求,小学语文教师在教学的时候要严格地按照新课程改革的理念和目标,不断改进自己的教学方法,有效提高小学生对语文的学习兴趣,提高他们的语文成绩.本文针对教师的教学进行了详细的研究分析,提出了激励教育对语文教学的帮助,并详细提出了几点措施,希望能有效提高语文教师的教学效果.

    小学语文激励教育措施

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    茶文化在小学语文教学中的应用实践

    陈辉
    5页
    查看更多>>摘要：随着经济的全球化发展,世界各国的文化开始进入我国,在这种文化多样性的发展中,必然是精华与糟粕并存,无形之中冲击着我国的传统文化.对此,小学语文教师则必须肩负起保护并提升孩子思想及精神的责任与使命,在教学中渗透与道德相关的思想.基于此,教师可通过茶道这种传统文化作为教学的载体,感染和发展学生的道德素质与文化素养.

    茶文化小学语文应用实践

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    差异教学视角下小学英语教学的现状及实施策略

    刘丹
    6页
    查看更多>>摘要：英语受到越来越多国家的重视,自然而然,英语教学是每位教师应该潜心研究的话题.在现代的英语课堂中如何充分有效开展差异教学,培养每个学生的英语素养和保证每个学生的发展?差异教学给重建小学英语课堂教学提供了重要思想和契机.同时,它也体现了英语课程标准的相关理念,帮助每位教师更新自己的教育观和改变自身的教育行为.

    差异教学小学英语教学实践

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