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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    探究小学语文阅读教学存在的问题及对策

    王红凤
    33页
    查看更多>>摘要：阅读教学作为语文教学中的关键部分,不仅会影响到学生的阅读能力,同时也关系到学生语文综合能力的提升.但是,在现阶段,我国的小学语文阅读教学中仍然存在一些不足之处,从而限制了学生阅读能力的提高.因此,主要对小学语文阅读教学存在的问题以及对策进行研究,希望能够为相关人士提供帮助.

    小学语文阅读教学问题对策

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    让活动成为儿童言语习得的演练场

    管蓉淑
    34页
    查看更多>>摘要：小学语文教学过程中,学生语言能力的培养是一个关键的内容,在教学改革深入开展的过程中,对于言语习得来说,教师可以将语言活动引入到教学中,让课堂活动成为师生共同交流的演练场,一定可以获得更好的教学效果.在实际教学中,教师要找准恰当的活动点,始终坚持以学生为主体,运用丰富的活动贯穿教学,从而有效地培养和提升学生的言语运用能力.

    小学语文言语习得活动教学策略

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    如何利用"先学小研究"培养学生的自主学习能力

    列肖容
    34页
    查看更多>>摘要：小学生处于学习与人生发展的基础阶段,在小学阶段的教育教学中,教师需要高度重视对小学生进行多方面的培养,促使小学生能够获得更多的知识,强化小学生多方面的能力,培养小学生多方面的素质,推动小学教育教学事业的更好发展.要实现以上目标,仅凭传统的教学方法和教学模式是远远不够的,教师必须积极进行教学创新,开展深入的探究与研讨,通过多种途径促进小学教育教学事业的进步.在此对小学数学教学中利用"先学小研究"教学模式培养学生的自主学习能力的方法进行简要探究.

    小学数学教学模式自主学习能力培养策略

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    小学英语课的听说结合教学方法解读

    徐雪峰
    35页
    查看更多>>摘要：听说能力是学生在英语学习中应该掌握的基础能力,要求教师能够注重听说结合的教学方法,着重培养学生的听说能力,让学生养成乐于倾听英语的习惯,并形成良好的口语交际能力.主要以外研版小学英语教学为例,探讨听说结合教学方法在英语课上的有效运用,希望可以提高英语课的教学效果,达到培养学生听说能力的教学目的.

    小学英语听说能力英语教学教学方法

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    错题集在小学高段数学教学中的应用

    赵玉江邢绍伟
    35页
    查看更多>>摘要：在现行教育模式下,锻炼检验学生数学知识掌握和运用能力的主要方式是书面化的数学问题,同时突出暴露学生知识短板,进而予以强调,这便孕育了一种高效且高质的学习方法——错题集.它收录学生在知识和思维内的缺漏差池,并能根据收录者,即学生自己的知识理解思路将其进行系统性的整合,以形成在其他教辅之外最适于学生自身学习情况的素材辅助.而一个真正有效的错题集在于其坚持时间的长久,及在此前提之下对记录重点的分辨、分门别类的整理和及时的复习回顾.

    错题集小学高段数学复习回顾

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    小学数学课前三分钟活动的实践与认识

    吴艳红
    36页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生在整个受教育过程中学习基础知识的重要时期.数学作为贯穿学生整个学业的必修课之一,影响着学生各个阶段的综合学习成绩.研究表明,课前三分钟活动能有效锻炼学生各方面的能力,提高学生的综合素质水平,因此,小学数学教师要开展好课前三分钟活动.主要对数学课前三分钟活动进行阐述,为小学数学教师设计好课前三分钟活动提供参考意见,最后对这一教学活动进行评价.

    课前三分钟活动优越性措施

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    小学英语绘本教学问题与对策研究

    马微微
    36页
    查看更多>>摘要：小学英语绘本教学主要存在知识性教学目标突出、绘本选择不符合小学生认知水平以及教学方法呆板等问题,本文主要针对绘本教学问题提出解决的对策.

    小学阶段英语绘本解决对策

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    对于"数学文化"的理解及现状浅析

    余珂
    37页
    查看更多>>摘要：数学文化在小学数学教育中具有独特价值,对人的必备品格形成和关键能力培养起着重要作用.教师要理解数学文化的含义、了解小学数学文化教育现状,将数学文化融入小学数学活动,从而有效提升学生的素养.

    数学文化精神形态有效融入

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    如何利用问题设计为英语课堂教学服务

    蓝桂花
    37页
    查看更多>>摘要：为了提高小学英语课堂教学的有效性,问题设计起着举足轻重的引导作用,学生的思维过程往往是从问题开始的.提问是教师训练和培养学生思维能力的重要工具,是课堂上师生互动交流的纽带,更是有效教学的保障.

    问题的设计有效教学英语

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    小学数学实践活动开发与实施策略

    张巧玲柴旭慧郝杰
    38页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断革新,培养学生的综合素质是中小学各学科教学任务的核心内容,而有效提高学生独立自主探究学习能力是必不可少的措施之一.如今提倡以学生为主体,教师作为引导者,鼓励学生自主参与,运用已有的知识和经验来解决实际问题的数学实践学习活动成为一种有效的教学方法.如今,数学教学和实践活动相结合的教学模式已经成为小学数学教育的主要方式之一,能有效促进小学教育的发展.

    小学数学实践活动策略

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