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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    在体育课上培养学生安静的气质

    薛以好
    194-194,195页
    查看更多>>摘要：现在的体育课堂多关注的是热闹而忽略了安静，安静的课堂更有利于学生学习。通过兴趣抑制，以静制动；培养学生聆听的习惯限制时间，数字控制；及时奖励，促使安静等方面阐述如何在体育课堂培养学生安静的气质。

    安静以身作则聆听时间

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    如何提高低年级小学生的阅读能力

    余代芝
    195-195页
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    有这样一位班主任

    杜玉萍
    195-195页
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    小学数学作业创新性探索的原则探析

    崔燕
    196-196页
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    谈谈班级管理之柔性管理

    吴宪复
    196-196页
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    家园联合，加强幼儿园管理

    章华蓉
    196-196页
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    再谈小学语文学习兴趣的培养

    关晓慧
    196-196页
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    2014-2015学年度小学毕业班班主任工作浅谈

    毕忠凤
    197-197页
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    关于如何提高中小学学生身体素质的想法

    王大亮
    197-197页
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    小学班主任如何与学生构建和谐关系

    蒋志容
    197-197页
    查看更多>>摘要：班主任和学生的关系一直是教师、学生和家长都密切关注的话题，结合小学学生的特殊性，站在小学班主任的角度，对班主任和学生关系和谐的可能性和内涵、目前小学班主任和学生的关系存在何种问题，以及构建和谐关系的途径和手段进行探讨。

    小学教学班主任师生关系和谐

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