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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    小学综合实践活动课程校园植物资源开发与利用的实践研究

    许新
    110-111页
    查看更多>>摘要：学校不断丰富校园植物资源,积极挖掘校园植物所蕴含的教育价值,从植物科学知识、植物美学价值、关爱校园植物、实践探究活动等方面开发校园植物资源,设计综合实践主题活动.利用校园植物资源开展综合实践活动,从观察认识、欣赏体验、探究学习、劳动实践、查找资料、竞赛活动等方面开展实践活动.通过实践研究,丰富校园植物资源,建设校园环境,提高学生素养、提升教师能力,形成学校特色.

    综合实践活动校园植物资源开发利用

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    构建小学语文互动式课堂的有效策略

    邱立国
    110页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂教学中普遍运用互动教学法,这种教学理念和教学模式切实体现了学生为主体,将小学生作为语文教学核心的教学理念,使小学生能够在轻松自由愉悦的课堂氛围中获取到语文知识.

    小学语文课堂教学互动式课堂有效策略构建

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    基于思维导图的小学英语词汇教学实验研究

    刘玮
    111页
    查看更多>>摘要：小学英语的教学关键在于单词量和基本短语的积累,它需要学生通过记忆和积累,不断增加自身的词汇量,掌握基本的短语用法.而思维导图则是将这些词汇连接为一体,以树状分析图的形式,让学生从某一个端口找到记忆的方法,以此更好地掌握英语词汇.主要探讨的是基于思维导图的小学英语词汇教学实验以及进一步的研究.

    思维导图小学英语词汇教学实验

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    深化小学科学探究教育,培养学生创造性思维

    周敏丽
    112-113页
    查看更多>>摘要：随着新版《义务教育科学课程标准》的颁布,一年级科学成了当今社会各界热议的一个话题.但是,一年级的孩子会上科学课吗?老师又该如何让孩子们进行有效的科学探究呢?经过一学年的实践与探究,不妨从学生的学习起点出发,利用一年级学生的心理发展特征合理组织教学,从而有效开展低年级科学探究.

    科学探究有效开展以生为本

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    利用思维导图进行英语课堂教学的尝试

    欧阳丽华
    112页
    查看更多>>摘要：提升学生的思维能力正逐步成为教育教学的核心目标之一.思维导图能通过运用色彩、图像、分支、关键词等多种手段直观、有效帮助学生将思考过程中的片段以及思考的结果呈现出来,引导学生进行思维的发散与整理,全面提升学生的思维能力.着重探讨了思维导图在小学英语课堂教学中作为知识呈现工具、加工工具、展示工具、评价工具和总结工具方面的作用.

    思维导图工具思维能力

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    小学英语动态课堂的构建策略探讨

    郭文婷
    113页
    查看更多>>摘要：动态课堂构建下,教师不再是照本宣科地在课堂讲解自己预设的教学内容,而是根据学生的课堂反馈,因势利导,及时调整教学方式,达成教学目标.小学阶段英语教学运用动态课堂构建的方式,需要教师及时调整自身的预设与生成,把握教学中的"小状况",充分调动学生学习兴趣等,全面促成动态课堂的科学构建.

    小学英语动态课堂预设与生成

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    基于小学科学教材特点的创生性教材使用方法

    丁贤丰
    114-115页
    查看更多>>摘要：随着我国经济科技的高速发展,我国的教育行业也得到了充分的发展.教育改革使得教材也发生了改变,教师在教学的过程中应当对教材的内容和特点有深入的了解以及自身独到的见解,能够在课程当中充分使用教材进行教学,主要分析小学科学教材的特点,指出教师使用小学科学教材时存在的问题,提出基于小学科学教材特点的创生性教材使用方法.

    小学科学教材特点创生性教材

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    试论"文化自信"背景下的小学品德与社会教育创新

    邹冬梅
    114页
    查看更多>>摘要：对文化的传承与发扬是现阶段小学教育教学工作的重点.品德与社会课程作为小学生良好道德品质的培养工作的重要组成部分,文化自信在其中发挥着重要的推动作用.在文化自信的大背景下,如何进一步实施小学品德与社会教育教学工作的创新是当前小学教师所密切关注的问题.主要探究小学品德与社会教育教学工作的具体创新措施,以期能够培养学生对我国社会文化的自信心,并且在此基础上实现自身良好道德品质的提升.

    文化自信小学品德与社会教育创新策略探究

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    在具体情境中培养高段小学生灵活估算的能力

    杨世云
    115页
    查看更多>>摘要：对于高段小学生来说,估算是其必备的技能之一.培养学生的估算能力,不仅可以提高学生的计算速度,还能在一定程度上保证学生计算结果的准确性,并提高学生的数学综合能力.所以在小学数学教学中,教师可以为学生创设具体情境,让学生在情境的感染下激发估算的兴趣,从而有效培养学生灵活估算的能力.

    小学数学高段估算情境能力

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    小学数学教学中启发式教学的应用

    张同刚
    116页
    查看更多>>摘要：随着新课改的快速推进使教学工作方式出现了很大的变化,教学理念也要快速转变,采用更为适合学生发展与成长的教学方式开展教学.启发式教学法的使用能够为学生的成长提供更为有效的帮助.对小学数学教学中,如何应用启发式教学开展教学工作进行简要分析.

    小学数学启发式教学应用

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