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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    如何激发学生学习数学的兴趣

    刘丽华
    205页
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    怎样在语文教学中培养学生的质疑能力

    梁启文
    206页
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    如何培养学生良好的、持久的行为习惯

    郑伟
    206页
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    如何在数学教学中培养学生的思维能力

    郭海杰
    207页
    查看更多>>摘要：数学教学主要是思维教学,在教学时要有意识地根据学生的年龄特点、学力水平来培养其比较、分析、综合、判断、推理等思维能力.

    数学教学思维能力知识探索

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    浅谈小学生数学思维能力的培养

    孙岩雁
    207页
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    如何培养学生的创新精神

    宋美静
    208-209页
    查看更多>>摘要：对如何培养学生的创新精神所提出了一些看法与意见.想要提高学生的创新精神,就要从创造合理的教育环境,教师对教材空白处理两个方面进行.

    课堂教学创新精神教育环境

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    新课程下小学语文课堂教学中师生互动的策略研究

    王娟
    208页
    查看更多>>摘要：新形势下,我国小学语文教学中还存在诸多问题,比如内容偏颇、形式单调以及作用失衡等,要想从真正意义上解决这些问题,就必须加强师生之间的互动,积极为学生建立现代动态的教学观,不断扩展师生之间的互动空间,及时为学生的进一步发展创造积极、良好的条件.

    小学语文师生互动策略

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    小学数学教学中学生良好学习习惯的培养

    徐林伟
    209页
    查看更多>>摘要：养成一种良好的学习习惯是针对小学生来说必不可少的,然而培养小学生拥有良好的数学学习习惯则是新课改下一项极其重要的工作.培养学生养成良好的学习习惯实质是培养学生的自主学习能力和思考能力,提高学生的综合素质.习惯可以影响一个人今后的成长和学习,建立一个良好的学习习惯有助于以后个人的学习和发展.就如何建立学生的这一习惯展开了论述.

    小学数学培养良好习惯

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    社会介入对自闭症儿童康复的作用

    闫慧
    210页
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    让学生在开放式作文教学中发展个性

    黄立荣
    210页
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