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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    《夹竹桃》教学设计

    郭彩丽季维红
    84页
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    巧设问题,培养学生思维品质的实践探索

    雷琳
    85页
    查看更多>>摘要：英语课堂中的提问,目标之一是培养学生的思维品质.在课程改革的今天,英语教师也越来越注重在英语教学中对学生思维品质的培养.在日常教学中,以布鲁姆分类学为参照,针对不同的教学环节,通过"小问题",逐步培养学生思维的准确性、深刻性以及培养和发展学生的高阶思维进行实践探索.

    英语课堂提问思维品质

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    基于统编版的小学道德与法治教学探究

    孙凤华
    86页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的全面推进,道德与法治课程在小学教育阶段得到了开展.要求通过道德与法治教学工作的开展,促使学生的认知水平得到提升,能够将法律规定自觉贯彻于实际生活中,做一个守法公民.以统编版小学道德与法治课程为例,分析了有效教学策略.

    统编版小学道德与法治

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    跟着古诗去游玩——浅谈低年级古诗课程的开发与实践

    戴姝
    86-87页
    查看更多>>摘要："跟着古诗去游玩"课程是以古诗为载体,以主题为构建方式,以情境为探究方式,以活动为评价方式的低年级古诗课程.意在激发学生学习兴趣,陶冶诗歌情操,在诗的语言中徜徉.

    古诗主题情境活动

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    以核心素养为目标的数学实例教学要点

    袁佳南
    87页
    查看更多>>摘要：核心素养培育是数学教学的基础课程,是学生数学成绩不断提升的关键性要素.教师在教学过程中,应高度重视核心素养培育,不断将其应用于教学实例中.最后总结实例教学要点,提高学生数学专业水平以及综合应用能力.

    核心素养教学实例要点

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    挖掘英语教科书背后的"语言",全面发展学生的英语素养

    沈芹芬
    88-89页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的快速发展,网络的影响可以说已经渗透到方方面面,很多英语的知识孩子们在没有学之前就已经掌握了,现在这一代孩子的父母都是80后、90后,他们本身对英语就有一定的知识储备.所以小学老师只是就小学生英语课本来教学肯定是不够的,只局限于教材来教,会让老师自己陷入死胡同,也会使教出来的孩子没有竞争力.所以老师去挖掘英语教科书背后的语言就显得尤其重要了.

    英语教科书英语素养语言

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    认知起点有效落点——人教版小学数学二年级下册第五单元

    盖云翠
    88页
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    如何提高传统教具在小学数学教学中的应用效率

    戚雨蒙
    89页
    查看更多>>摘要：传统教具在小学数学教学中发挥着不可替代的作用,不仅有利于使数学知识形象化,加深学生的理解,同时也有助于活跃课堂氛围,提高教学效率.主要分析了传统教具在小学数学教学中的应用现状,提出了提高应用效率的方法,期望能够促进传统教具作用的发挥,提高小学数学教学效率.

    传统教具小学数学应用

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    学会有序思考体验策略价值——《解决问题的策略一一列举》教学设计与思考

    张静
    90-91页
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    有序思维:小学数学素养的核心体现

    陈爱玲
    90-91页
    查看更多>>摘要：数学素养是如今数学教育界内的一个热门词汇.根据教育界内的文献解释,数学素养是属于认识论和方法论的综合性思维,具有数学素养的人善于把数学中的概念结论和处理方法推广应用于数学问题的解决中.罗增儒教授的《数学教学论》认为,数学知识本身是非常重要的,但是对学生后续的学习、生活和工作长期起作用,并使其终身受益的是数学思维素养.由此可得知,从小培养学生的数学素养对以后的教育都有着积极作用,因而显得特别重要.

    有序思维数学素养体现

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