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期刊信息/Journal information
新课程研究（中旬-双）
新课程研究（中旬-双）

黄学明

双月刊

1671-0568

bjb@xkcyj.com；gdjy@xkcyj.com

027-68892591;027-68892583

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究（中旬-双）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（高等教育）。本刊是研究高校课程实施的学术理论刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各学科课程改革为研究对象，密切关注高校教学现状和发展趋势，重学术性、前瞻性和时代性。关注专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建的同时，展示各学科科研成果，促进教学教研，推动教改，提高教师专业化水平，着力打造中国高等教育课程研究的品牌。
正式出版
收录年代

    高中阶段教育督导的重要性及其实施策略

    赵兴林
    126-128页
    查看更多>>摘要：学校综合督导与教学支持是近年来出现的一种教育督导模式,它提倡保持正确的方向,贯彻落实行政决策,同时维持良好的教育秩序.在高中教育发展过程中,教育督导能够起到良好的促进作用,如保障教学质量、促进教育均衡、改进教育教学等.文章从教育督导的重要性着手,从科学理解指导职能、注重实际情况、加强内涵建设、加大工作力度、创新方法策略、实施多元评估、加强队伍建设等方面提出了实施教育督导的方法与措施.

    教育督导高中教育教学支持

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    自主管理理念指导下的小学班级管理实践

    郭延政
    129-131页
    查看更多>>摘要：在素质教育高度普及的教育背景下,自主管理理念在班级管理工作中得到了较为深入的宣传和推广,自主管理要求教师逐渐将"管权"交给学生,使学生在教师的指导下自主管理班级各项事务,统筹学习与班级的日常工作.为帮助学生更好地实现自主管理,小学教师需要及时转变教育思想,深入分析当前班级自主管理中存在的问题,如学生管理意识不足、追责时易出现推诿情况、自主管理评价方式单一等.对此,文章指出,教师可建立班委轮换制度、明确职权职责划分、组建合作学习小组、完善自主管理评价等策略,引导学生积极主动地参与班级建设,以营造良好的班级氛围,促进学生综合素质的提升.

    自主管理小学班级管理管理模式应用方法

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    信息技术在学校安全管理中的实践应用

    邸得志吴鸿龙
    132-134页
    查看更多>>摘要：学校是学生学习和生活的重要场所,承担着保障学生身心健康的职责,因此,学校安全管理工作非常重要.文章从当前中学学校安全管理工作存在的不足切入,阐明了应用信息技术开展学校安全管理工作的必要性,并从优化管理体制、增强安全管理意识、重视学校网络安全管理等方面提出应用信息技术开展学校安全管理工作的措施.

    学校安全管理信息技术实践应用

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    用爱点亮孤弃儿童的心灵之灯

    黄少君符青云
    封2,前插1-前插2页
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