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期刊信息/Journal information
新课程研究（学前教育）
新课程研究（学前教育）

黄学明

双月刊

1671-0568

xqjy@xkcyj.com

027-51515523

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究（学前教育）/Journal New curriculum research(preschool education)
正式出版
收录年代

    对幼儿不良饮食习惯的分析及对策

    潘峙霏
    171-172页
    查看更多>>摘要：《幼儿园指导纲要》强调:“幼儿园的各项活动都要注重幼儿生理和心理健康,保护幼儿的生命安全,培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力……”幼儿期是良好行为习惯养成的重要阶段,因此幼儿进餐习惯的培养也是幼儿教师一项不容忽视的重要教育工作.文章通过对幼儿进餐习惯的分析和研究,找到幼儿过失规律,以此提高教师解决问题的方法,从而促进幼儿的身心健康和发展.

    幼儿进餐不良习惯分析对策

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    保育员队伍建设的“四大策略”

    张秋兰
    173-175页
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    多途径让中班幼儿感受“食趣”

    姜莹
    175-176页
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    儿童心理发展的自然法则探微

    石凤伟
    177,180页
    查看更多>>摘要：童年的必然存在是由人类基因决定的,具有“人类文明”属性的“游戏精神”是儿童“心理胚胎”的创建指导者.由“心理胚胎”发育而来的“吸收性心理”为儿童累积了最初的心理材料,并通过游戏的方式对这些材料进行验证,以此来完成类文明的条件性展开和创造奠基.这是自然法则所赋予人类这一特殊物种的发展方式,教育只有充分尊重这一点才能够有所建树.

    儿童心理发展有吸收力的心理游戏精神自然法则

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    农村留守幼儿的心理问题与矫正

    陈丽君
    181页
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    美术活动与幼儿心理健康

    林雪红
    182页
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    熟悉环境下幼儿依恋行为问卷的编订

    马玲
    183页
    查看更多>>摘要：研究选取幼儿熟悉的生活环境——幼儿园,根据幼儿每天入园(与抚养者分离)和离园(与抚养者重聚)两个自然情境中的行为表现,确定行为指标,自行编订适合幼儿园儿童使用的“幼儿依恋行为问卷”,经过检验,有良好的信度、效度,可以进行下一步的幼儿依恋行为研究.

    熟悉环境幼儿依恋问卷

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    教师心理素质与幼儿健康成长之研究

    祁爱耘
    186-187页
    查看更多>>摘要：幼儿园是幼儿接受教育、增长知识的场所,是培养幼儿良好的身体素质和心理素质的主要阵地,幼儿对幼儿园会产生依赖心理和归属心理.而在幼儿园与幼儿接触最多的是幼儿教师,对幼儿影响最大的也是幼儿教师.因此,幼儿教师的心理素质对幼儿心理健康的发展有着不可忽视的作用.

    幼儿健康和谐心理培养

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    从节约用纸开始渗透幼儿环境教育

    方琛
    188页
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    幼儿感恩教育方法新探

    罗竞谭静
    189,187页
    查看更多>>摘要：感恩教育应该从幼儿时期开始.作为幼儿教师,可以通过情感体验法、语言引导法和实践训练法等对幼儿进行感恩教育.

    幼儿感恩教育方法

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