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数理化解题研究
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    "双减"背景下生活化教学在初中物理教学中的有效应用研究

    梁小杰
    97-99页
    查看更多>>摘要："双减"政策强调要减轻学生的学习负担,而生活化教学法不仅可以有效加强知识与实际生活的联系,还可以激发学生的学习兴趣,有效降低学生对物理学习的畏难心理,减轻学生学习负担.在初中物理课堂中,教师将抽象的物理概念和学生现实生活经验有效结合,既能够帮助学生理解物理知识,也能够使课堂更加活跃,促进学生的全面发展.文章以初中物理教学生活化探究为主题,以生活化教学目标引领生活化教学内容,以生活化教学方式引导学生生活化认知,以生活化教学问题培养学生物理思维,研究生活化教学在初中物理课堂中的具体应用,切实提高初中物理课堂的教学效率与质量.

    初中物理生活化教学

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    初中物理液体压强问题的求解策略

    杨军平
    100-102页
    查看更多>>摘要：液体压强在义务教育课程标准中占有重要位置,是学生必须达到理解层次的四个知识点之一,凸显其在初中物理教学中的核心地位.这一概念不仅是理解液体静力学的基础,也是掌握后续物理问题的关键.文章从液体压强计算问题、连通器问题和实验探究问题三个方面入手,结合实例,对初中物理液体压强部分进行了分析,以期帮助学生在实践中巩固理论知识,提升解题能力.

    初中物理液体压强

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    基于元认知理论的初中物理解题模式探索

    李勇
    103-105页
    查看更多>>摘要：元认知是提高学习效果的重要因素.初中物理解题是一种复杂的认知活动,需要学生运用元认知技能来监控及调整自己的思维过程.文章从元认知理论的基本概念入手,探讨了基于元认知理论的初中物理解题模式,包括解题前的计划、解题中的监控及解题后的评价三个阶段.结合具体的例题分析在各阶段应采取的元认知策略,旨在提供更有效的解题模式,帮助学生提高物理解题能力.

    元认知初中物理解题模式

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    初中物理实验教学方法的创新思路探究

    刘登龙
    106-108页
    查看更多>>摘要：有效推行物理实验教学一直是物理教师需要关注的问题,为此,教师可以采用探究式学习、启发式教学和互动式教学等策略来提高教学效果.这些策略可以激发学生的兴趣,调动学生学习的主动性,同时提高学生的实验技能和科学思维能力,促进学生之间的合作学习和创新能力的发展.

    初中物理实验教学创新

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    实验设计与改进在初中物理教学中的作用——以"走进分子世界"为例

    刘曼
    109-111页
    查看更多>>摘要：物理是一门以观察和实验为基础的自然科学.实验可以激发学习兴趣,训练敏锐的观察力,培养逻辑思维能力,让学生的思维能力、动手能力、学习能力、理解能力等都得到充分的训练和发展,对培养其创新精神和实践能力有着不可代替的作用.

    实验教学初中物理分子世界创新精神

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    生活化理念在初中物理教学中的实践探究

    李建玲
    112-114页
    查看更多>>摘要：生活化教学是将物理教学活动置于真实的生活情境之中,通过生活现象来构建教学活动情境,引发深度学习思考,促进物理学习有效提升的创新模式.为此,初中物理教学中,教师要依托生活化教育理论,采取构建生活情境,激发物理学习兴趣;拟设适合目标,助推教学贴近生活;引入生活素材,优化物理教学导入;依托生活资源,构建有效课堂教学等实践策略,构建富有生活气息的物理课堂,让教学更具情趣,打造深度学习的课堂,发展物理学科核心素养.

    初中物理生活化教学核心素养

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    "五育融合"视域下初中物理跨学科实践策略

    高丽娜
    115-118页
    查看更多>>摘要：为积极响应新课标跨学科实践教学,充分贯彻落实初中物理学科核心素养与素质教学理念,教师有必要在教学实践中深入研讨"五育融合"下的初中物理跨学科教学实施方法,梳理跨学科教学实践路径,进而有效打造物理高效课堂与特色课堂,促进学生全面发展.鉴于此,文章主要分析与研究"五育融合"视域下初中物理跨学科实践策略,以此为广大初中物理教师与教研人员提供参考与借鉴.

    "五育融合"初中物理跨学科教学实践

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    中考化学热点——典籍里的化学知识

    施松华
    119-121页
    查看更多>>摘要：中国古代典籍里的化学知识一直是全国各省市中考化学命题的热点,主要考查物质的变化、性质、组成、分类、制备及化学反应类型、工艺流程等.据此,本文对典籍里的化学知识在中考化学中的考查内容及其常见热点题型进行了分类和总结.

    题型典籍中考化学

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    中考化学命题热点——跨学科实践活动

    许晓映
    122-124页
    查看更多>>摘要：核心素养发展的定位"化学与社会·跨学科实践"学习主题,侧重落实科学态度与社会责任核心素养,促进学生建构科学、技术、社会、环境之间的关系,体会化学是推动人类社会可持续发展的重要力量,树立建设美丽中国、为全球生态安全作贡献的信念.本文对中考化学跨学科实践的考查内容及其常见热点题型进行了分类和总结.

    题型跨学科实践活动中考化学

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    初中新课程化学实验教学设计的研究——以二氧化碳与水反应为例

    王晓燕
    125-127页
    查看更多>>摘要：作为一门依赖于实践操作的学科,化学无疑是一个以实验室研究为主导的学习领域.通过实验探索掌握化学原理,不仅被视为一种高效的教育手段,而且也被认为是一种激发学生创造力的基石.因此,日常教学中,教师应采取适当策略将理论与实践相互融合,帮助学生深入领会课本中的知识点.基于此,本文首先讨论了初中新课程化学实验教学设计的主要问题,随后对具体设计原则进行了分析,最后以二氧化碳与水反应为例,对具体教学策略提供几点建议,以供参考.

    化学实验二氧化碳与水初中化学

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