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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    浅议低年级数学教学中学具的使用

    曾银花
    132页
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    增强《中国近现代史纲要》中“三个选择”教学实效的思考

    刘孜勤
    133页
    查看更多>>摘要：围绕“三个选择”,从课程内容上优化组合,有针对性地回答“为什么”,实现教材体系向教学体系的有机转换；尽力展开历史画面,从中找取影响历史事件转变的因果链条,分析这些因果链条的相互作用,进一步找到其“合力”走向,这个合力就是历史发展的必然趋势；找到历史选择“合力”走向的同时,还要进一步找到历史选择的“合理性”,即需要运用马克思主义基本原理对其进行理论证明；充分发挥教师的情感因素,在将平面无声文字转换为有声立体语言的过程中,注意教材语言与口头语言的有效结合；教师要敢于和善于利用马克思主义基本立场、观点、方法同历史虚无主义进行斗争.

    中国近现代史纲要授课“三个选择”实效

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    高校学生英语隐喻能力提高的影响因素研究

    田苗
    134-135页
    查看更多>>摘要：隐喻能力是人们熟练掌握一种语言的重要标志,所以培养学生隐喻能力已经成为二语教学的重要目标.英语教学中臆喻能力的培养,应该先认识到隐喻能力提高的影响因素,从而从建构英语隐喻思维模式、积累常规隐喻、加强目的语文化导入以及完善教学评价体系等方面着手,全面增强英语学习者的语言综合实际运用能力.

    隐喻隐喻能力思维文化

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    和谐学校建设的内容

    亦杨
    136-144页
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    由两则寓言故事谈后进生的转化

    李秀娟
    前插1页
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    教师书画选登

    封3,封底页
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