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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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收录年代

    初中物理课堂提问策略谈

    林鹤
    73-74页
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    初中学生课外阅读指导策略谈

    许蓉
    74-75页
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    合作型小组学习模式在英语教学中的应用

    刘莉
    75页
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    初高中英语衔接教学策略谈

    汤玉萍
    76页
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    学会阅读从阅读中自由学习

    管晨祎
    76-77页
    查看更多>>摘要：新目标英语八年级开始,阅读已经占主导地位.新目标英语中每篇文章都指出一些有效的阅读策略,这是阅读课所要完成的首要任务.因此,如何设计学生喜爱的阅读课,培养阅读兴趣,提高阅读策略,进行广泛阅读,是英语教学中的一个重点.

    教学心理阅读教学阅读策略learntoreadreadtolearn

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    为理解而教——让初中科学知识变得易懂易学

    夏淑玲
    78-80页
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    科学课堂中艺术化语言的积累与实践

    管良明
    78页
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    精彩地拉开课堂序幕

    陈晓虹
    80-81页
    查看更多>>摘要：导入新课是整堂课的开端,也是决定课堂教学效率的第一个环节.本文阐述了语文课堂教学导入应遵循的原则、采取的相应策略及其应注意的问题.

    导入原则学习兴趣有效解读

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    用情感编织一张动感的阅读教学之网

    崔崇龙
    81-82页
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    初中英语课堂中的愉快教学探究

    李辛枫
    82-83页
    查看更多>>摘要：愉快教学能使学生产生学习英语的强烈愿望,有了学习动力,才能在行动上付诸实施,更能使教学达到有效性.针对初中阶段孩子们容易产生厌学或积极性不高的情况,本文主要谈谈英语课堂中的愉快教学.

    愉快教学动机激发兴趣有效性评价

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