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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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    从转换主体视角谈英语复习课教学策略

    邵美云
    24-26页
    查看更多>>摘要：本文从教师主体作用下的“要点回顾——习题巩固——实践反馈”教学模式的低效课堂问题分析着手,对当前九年级英语复习教学现状进行反思,提出以学生为主体的教学模式,切实转换主体,真正把学习主动权还给学生,鼓励并正确引导学生合作学习,培养其“理、思、悟”的习惯与能力,使其学习更有积极性,思维更具主动性,以期达到“发展学生的自主学习能力”的教学目标.

    主体转换九年级英语复习策略

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    浅谈数学作业批改与讲评的有效性

    黄沈旦
    26-27页
    查看更多>>摘要：作业的批改与讲评是我们教学中的一个重要环节.一堂优质的作业讲评课,不仅可以帮助学生及时发现和纠正作业中所存在的问题,而且还可以巩固知识,发展思维能力.本文就作业批改与讲评的有效性谈谈笔者的看法.

    作业批改作业讲评有效性

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    注重意笔画教学中的个性发展

    潘传威
    27-28页
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    提高地理课堂教学效益之管见

    林柳芳
    29-30页
    查看更多>>摘要：新课程实施的主渠道在课堂,新理念落实的关键也在课堂.在新课改下如何提高课堂教学效益是每一位教师关注的重点.本文根据地理学科特点并结合课堂教学实践,从构建和谐师生关系、激发学生成功欲、创设课堂情境、开辟第二课堂等方面,阐述了改革地理课堂教学的方法.

    课堂教学效益师生关系课堂情境

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    在游戏活动中促进幼儿口语发展

    卢晓芳
    30页
    查看更多>>摘要：“语言是人类最重要的交际工具”,它可以使幼儿清楚地表达出自己的感觉、感受或需要,以引起别人对自己的注意.在日常生活、游戏、课堂活动及其他集体教育活动中,有意识地创造语言环境来培养和反复练习,方能达到良好的效果.

    口语表达能力培养提高

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    点分析法在生物教学中的应用

    陈凯丽
    31-32页
    查看更多>>摘要：生物知识点的曲线化、图像化越来越多地充斥教学内容的诸多章节.而恰如其分地对它们进行必要的科学的认知,是每个生物教师义不容辞的职责.本文对有关知识点的处理就是给予必要的关注和介绍,来提升学生的解题能力.

    点分析法生物教学应用

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    历史课堂教学新思路探究

    洪金明
    31页
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    材料分析题的解题思路与技巧

    黄超
    32-33页
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    化学课堂的创新教育策略

    梅远东
    33-34页
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    英语口语教学中合作教学的策略

    张毅
    34-35页
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