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期刊信息/Journal information
学位与研究生教育
学位与研究生教育

匡镜明

月刊

1001-960X

adge@bit.edu.cn

010-68912292

100081

北京中关村南大街5号

学位与研究生教育/Journal Academic Degrees & Graduate EducationCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>高等教育专业理论刊物。贯彻国家有关研究生教育的基本方针，围绕研究生教育中迫切需要解决的理论与实际问题开展研究与探讨，交流各高校、科研单位的研究生教育改革和发展的学术成果。
正式出版
收录年代

    2024年学科建设高端论坛在昆明成功举办

    黄欢
    76页
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    乌卡时代卓越工程师工程博士生校企协同培养:本质特征、关键问题及其路径选择

    马永红曲玥于妍
    77-83页
    查看更多>>摘要：卓越工程师工程博士生培养是响应国家重大战略需求、应对多元知识生产模式挑战、弥补关键领域高层次创新型人才缺口的重要手段.卓越工程师工程博士生培养以"卓越"为引领,强调深度产教融合,突出"前瞻性、前沿性、敏捷性",培养具备"领军力、包容力、协整力"的战略科技人才.基于以往校企协同培养过程中的重点、难点和堵点,总结出卓越工程师工程博士生培养过程中需处理好的关键问题及其破解路径,以期为未来卓越工程师工程博士生培养提供借鉴.

    工程博士卓越工程师乌卡时代研究生教育

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    美国工程博士教育的发展历程与演变逻辑

    魏丽娜赵悦
    84-93页
    查看更多>>摘要：美国工程博士教育起步较早,经过不断地探索与发展,形成了特色鲜明的人才培养体系.立足历史制度主义方法,对美国工程博士教育的发展历程及其演变逻辑进行分析.研究发现:美国工程博士教育历经孕育期、发展期与完善期发展,呈现为规模小而精、招生与授课灵活、关注领导力培养、专注行业相关议题、毕业设计形式多样的典型特征.美国工程博士教育体系的形成受到知识生产模式、回归工程范式的深层结构影响;依赖研究型大学和专业教育体系,工程博士培养呈现一定的学术特征;产业转型升级、高校自治管理和服务经济发展是推动美国工程博士制度形成的动力机制.

    工程博士博士生培养美国研究生教育

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    第八届全国高校评估监测学术年会在宁夏召开

    宁夏理工学院
    93页
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