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学校党建与思想教育(普教版)
学校党建与思想教育(普教版)

月刊

1007-5968

027-50769365

430079

武汉市洪山区珞瑜路58号长江传媒大厦23楼

学校党建与思想教育(普教版)/Journal XUEXIAO DANGJIAN YU SIXIANG JIAOYU(PUJIAO BAN)
正式出版
收录年代

    浅析加强高职学生人文素质教育的有效途径

    杨祖高
    69-70页
    查看更多>>摘要:我国高职教育的大发展,为各行各业培养了大批中高级技能型人才,为我国经济和社会的发展做出了重要贡献。但高职教育在人文素质教育方面存在着一些缺陷,需引起各方面的重视。笔者长期从事高职教育,根据自己的工作经验,提出了加强高职人文素质教育的五条有效途径。

    高职人文素质教育途径

    班主任师德师风建设培训的现状分析

    王金涛
    71-72页
    查看更多>>摘要:通过对29所农村中小学班主任进行田野观察、问卷调查和深入访谈发现,当前班主任师德师风建设存在着培训师资来源单一、信息源传递单一、内容群结构单一等突出问题。对此,可以从6个方面着手解决:博采众长,组织教师“走出去”;加强指导,组织专家“走进来”;讲求实效,优秀案例拿来用;拓宽渠道,培训资源专业化;加大投入,培训对象大众化;结对帮扶“,种子计划”常态化。

    班主任师德师风培训对策

    简论集体主义对高校师德建设的价值引领

    黄亚宁钱国君
    73-74页
    查看更多>>摘要:本文通过对四川部分高校师德状况的调查表明,充分正视和把握集体主义的价值指引功能,对于高校师德建设具有格外重要的意义。而将这种价值指引具体化的可取进路是:通过制度的伦理设计与实践构建“真实的”高校共同体。

    高校师德集体主义价值指引

    以社会主义核心价值观引导青年教师师德师风建设探究

    田仁来
    75-76页
    查看更多>>摘要:以社会主义核心价值观引导青年教师师德师风建设关系到教师队伍整体素质的提升,关系到人才培养质量的高低,关系到中国教育事业发展的未来。本文以社会主义核心价值观为视角,分析了青年教师师德师风建设方面存在的问题及成因,提出以社会主义核心价值观引导青年教师师德师风建设需从精神文化环境、物质文化环境、制度文化环境及行为文化环境等方面进行路径选择。

    社会主义核心价值观青年教师师德师风建设

    高职教师职业压力与心理健康关系辨析

    范丽萍
    77-78页
    查看更多>>摘要:为探讨高职院校教师职业压力与心理健康关系,运用SCL-90症状自评量表和高校教师工作压力调查量表,选取宁夏4所高职院校332名教师为调查对象。结果显示,高职院校教师的心理健康状况水平低于全国成人常模,职业压力得分与心理健康得分之间呈显著正相关。由此可见,职业压力与心理健康密切相关,教师感受到的职业压力越大,其心理健康水平就越低。

    高职教师心理健康职业压力

    从“红七条”看高校师德师风建设

    赵骞
    79-80页
    查看更多>>摘要:教育部颁发的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,即高校师德“红七条”,针对我国当前高校领域存在的问题和面临的挑战,划出了高校教师师德七条“红线”,对于新形势下高校师德师风建设有很好的引导作用,对于净化高校生态环境,推动社会风气的扭转,具有重要意义。

    高校“红七条”师德师风问题

    封面简介

    80-80页

    浅析大学生思想政治教育如何应对西方社会思潮的影响

    苗国厚
    81-82页
    查看更多>>摘要:极具隐蔽性的西方社会思潮,冲击着马克思主义的指导地位,迷惑着大学生的价值取向,降低了思想政治教育的实效。为应对西方社会思潮的冲击,大学生思想政治教育要以理想信念教育为引领,认清西方社会思潮的本质;以立体化平台建设为推动,扩大巩固思想政治教育阵地;以方式方法革新为抓手,提高思想政治教育实效;以正确对待、知行合一为验证,做实思想政治教育评价。

    社会思潮大学生思想政治教育挑战革新

    劳模精神对青年思想和行为的影响研究

    韩承敏
    83-84页
    查看更多>>摘要:劳动模范是党和国家以及各级政府授予各行各业劳动者的最高荣誉称号。劳模群体以榜样塑造的形式,将不同时代抽象的价值要求具体化,把爱国主义、集体主义、英雄主义形象化人格化,激发全社会的心灵震撼,帮助人们树立正确劳动意识。本文从30年代中国第一代劳模的诞生开始,研究了劳模作为榜样的意义、不同时代劳模对青年成长的影响作用,简要分析了多元社会发展中,劳模对青年成长影响力减弱的原因。提出大力弘扬新时期劳模精神,引领青年健康成长;大力培养新时期知识劳模,引领青年创新实践;大力拓展多元宣传平台,引领青年榜样认知等对策建议。

    劳模精神青年影响

    对海洋院校学生强化“建设海洋强国”战略重点思想教育的思考

    贾文武欧俊伟
    85-87页
    查看更多>>摘要:“建设海洋强国”战略思想是高校学生思想政治教育的重要内容,而有关海洋的高等院校,则要强化“建设海洋强国”战略思想教育,该战略重点思想教育,就是其中的重要方面。所谓强化“建设海洋强国”战略重点思想教育,是指坚定持久地用该战略思想重点,与学生的思想相互作用,使学生的思想在该战略思想重点的轨道上变化发展,并以此指导自己行为的活动。该战略思想重点教育主要包括该战略重点选择、确定、把握和运用等。

    “建设海洋强国”战略重点思想教育战略重点选择战略重点确定战略重点把握战略重点运用