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    运用多媒体技术提升小学语文字词教学

    曹昌根
    55页
    查看更多>>摘要:在信息技术迅速发展的时代,多媒体技术在日常教学中的融合应用已经成为必然发展趋势.本文从培养核心素养的角度来探讨如何运用多媒体技术开展小学语文字词教学.

    小学语文字词教学多媒体技术应用策略

    如何开展小学低年级写话教学

    张素垠
    56页
    查看更多>>摘要:培养小学低年级学生的写话能力,是小学高年级作文教学的基础,也是低年级语文教学的重难点,教师通过引导学生开展广泛阅读、看图写话、口语交际、片段练习等教学活动,可以培养学生的语言表达能力,提升学生的写话水平.

    小学低年级写话能力

    语文素养下的小学古诗词教学

    李通玉
    57页
    查看更多>>摘要:古诗词是中国几千年文化中的一颗璀璨明珠,学习古诗词不但可以让学生接触优秀的传统文化,还能有效地提高学生的语文学科素养.古诗词是小学生学习优秀传统文化的开端,教师在进行古诗词教学时,除了要让学生会读会写会背以外,还要让学生理解其想要表达的思想感情,并不断提高学生的诗词赏析能力,这对培养学生的语文学科素养来说也有极大的好处.

    语文学科素养古诗词

    小学语文教学中学生的兴趣激发策略

    武春辉
    58页

    游戏教学,其乐无穷——谈游戏在小学语文阅读教学中的运用

    王莉
    59页
    查看更多>>摘要:寓教于乐,学生在游戏里感悟的知识是直接的、有冲击力的,教师在开展语文阅读教学时,可以与游戏进行匹配,以娱促教.在语文阅读教学中加入游戏,可以保障学生学习的热情得以激发,使学生爱上语文阅读.在语文阅读教学中合理地开展游戏,有助于学生提升技能,磨炼学生的意志.语文阅读教学融合游戏可以让学生在繁重的课业中释放压力,为学习减负.

    游戏小学语文阅读教学

    基于统编教材的阅读教学语用训练落实策略

    雷样存
    60-61页
    查看更多>>摘要:教学中要落实语言运用训练,教师就要围绕教学内容,除了善于发现教材中独有的经典而独到的语言形式,还要结合文本特点和教学内容开掘契合学生表达需要的语用资源,把语言文字的运用落到实处,提升学生运用语言文字的能力.

    统编教材阅读教学读写策略

    农村小学语文教学中的"读写结合"

    吴小云
    61-62页
    查看更多>>摘要:在农村小学语文教学实践中,为了让农村学生更好地突破语文学习和思维能力发展的现实障碍,促进学生阅读能力与写作表达能力的协调发展,语文教师要重视"读写结合"教学策略的科学应用,实现阅读教学与写作教学的有效衔接,进而促进学生语文学科核心素养的有效发展.

    小学语文读写结合教学策略农村学生

    小学语文读写教学策略分析

    马桂英
    63页

    小学语文作文"先导式"教学模式的运用策略

    王娇娇
    64页
    查看更多>>摘要:本文主要对"先导式"教学模式在小学语文作文教学中的运用策略加以分析研究,以创新作文教学模式,提升学生的写作能力.

    小学语文作文教学先导式运用策略

    主题教学法在小学语文教学中的实践

    赵凤琴
    65页
    查看更多>>摘要:在小学语文教学过程中,主题教学法越来越受到人们重视.主题教学法是语文教学的创新方法,能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,提高小学生的语文学习水平和语文素养.

    主题教学小学语文教学实践