期刊,小学生作文辅导 2021年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

小学生作文辅导

主　　编：韩捷音

出版周期：月刊

国际刊号：1671-1726

电子邮箱：tongxin5644811@163.com

电　　话：0431-86037976

邮政编码：130021

地　　址：吉林省长春市人民大街4646号

小学生作文辅导/Journal xiaoxuesheng zuowen fudao

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正式出版

收录年代

六年级语文教学对学生口语交际能力的培养

马燕

66页

查看更多>>摘要：本文主要从三个方面来培养学生的口语交际能力,主要包括立足教材,加强师生之间的互动;创设生动情境,激发学习兴趣;开展合作学习,增强学生人际交往的信心.

关键词：

六年级语文口语交际能力培养

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聚焦策略,优化小学语文作文教学

乔华清

67页

查看更多>>摘要：作文是语文教学中的一大重点内容,通过作文教学可以帮助学生借助文字传达情感.但是经过观察发现,小学生的写作水平普遍偏低,小学语文作文教学的实效性并不强.因此,当代小学语文教师必须深入分析教学问题,采取合适的教学策略,提升作文教学质量.

关键词：

小学作文积累生活实践教学

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好作文哪里来——谈小学语文高年级作文指导策略

邵蕴

68页

查看更多>>摘要：作文教学是语文学习中的重点也是难点,对小学生来说,提高他们的作文水平是很重要的,因为作文能力的提升,既是对前面知识的升华,又是对之后学习的一种铺垫.本文从三个方面研究和探讨了写好作文的策略.

关键词：

小学高年级作文教学命题开头正文

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写好日记贵在坚持——关于日记教学的实践与思考

杨学云

69页

查看更多>>摘要：小学语文教学重在培养学生的语言运用能力,要培养学生运用语言文字的能力.日记的形式灵活,内容多以日常所见为主,还可以抒发心中所感.正确引导学生坚持日常的日记写作,既能锻炼学生对所学汉字的掌握能力,也能锻炼学生的语言综合运用能力.

关键词：

日记习惯坚持

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小学语文低年级写话教学分析

张童兰

70页

查看更多>>摘要：随着我国基础教育改革的深入发展,核心素养培养已经成为学科教学的主要出发点,语文作为一门工具性、人文性的学科,旨在激发学生的学习兴趣,从而提升学生的写话能力,本次研究分析了我国小学低年级学生的写话教学现状,对症下药提出了几点合理有效的建议.

关键词：

小学语文低年级写话教学

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建构多元支架,提升小学生的作文素养

夏小红

71页

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紧扣语文要素,设计有效教学活动

畅媛媛

72-73页

查看更多>>摘要：在课堂教学中,语文要素的达到,离不开有效的教学活动设计.有效教学活动的设计,可以起到激发学生的学习兴趣,催生学生的参与度,从而让学生学会表达,乐于表达,达到善于表达的目的,进一步促进学生语文素养的提升.

关键词：

语文要素有效教学活动

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多样化教学策略助力小古文学习

王齐慧

73-74页

查看更多>>摘要：小古文是我国的优秀传统文化之一,承载了先辈们的智慧.部编版小学语文课本的教学目标中明确指出:小古文比重的增加是为了让学生了解中华文字和语言的魅力,初步感受我国灿烂的文化,为学生未来的语文学习奠定良好的基础.因此,教师在课堂教学中运用多样的教学策略,有助于学生更好地学习小古文.

关键词：

小古文教学策略学习

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读写结合,作文教学的有效途径

张燕萍

75页

查看更多>>摘要：利用读写结合来推进小学作文教学,能有效激发学生的学习动机,对小学生阅读理解能力和写作能力的提升都有帮助.本文将结合小学作文教学现状,深入分析读写结合策略的实施路径和方法.

关键词：

小学作文教学写作素材读写结合学习动机

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明目标,强积累,联生活——低年级写话的教学指导策略

陈瑶

76页

查看更多>>摘要：本文提出要明确目标,让写话有基本方向;强化积累,让写话有表达素材;关注生活,让写话有训练契机.

关键词：

明确目标强化积累关联生活写话策略

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