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小学生作文辅导
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韩捷音

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    整本书阅读的"三课"指导策略

    羊鉴云
    33-35页
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    巧用导学导练系统,优化小学中段语文教学

    沈钰华
    36-38页
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    例谈小学语文寓言教学策略——以部编版小学《语文》三年级下册第二单元为例

    顾晓丽
    39-41页
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    谈"四有"小学语文课堂的建设

    李薇
    42-44页
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    小学语文课堂随境识字教学的探索

    刘芸
    45-47页
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    教师倾听是小学语文课堂教学的法宝

    石玲
    48-50页
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    写字有技能教学有策略——谈第一学段学生书写技能的培养

    吴亚男
    51-53页
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    小中见大,让小练笔成为单元写作的奠基石

    时晓萱
    54-56页
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    深度学习下小学语文习作单元活动设计与思考——以三年级上册"细致观察"单元教学为例

    康淑娥
    57-59页
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    低年级写话教学常见问题举隅及其应对策略

    孟影
    60-62页
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