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期刊信息/Journal information
小学语文教学
小学语文教学

崔峦

月刊

1004-6720

xxywjx@sxjybks.com

0351-3047074

030009

山西省太原市解放路东头道巷17号

小学语文教学/Journal Primary School Language Teaching北大核心
查看更多>>为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。
正式出版
收录年代

    窗外的课堂——兼谈『学科实践』

    孟晓东
    1页
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    修订版教材符合预期的改变

    李亮
    4-5页
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    • 维普

    凸显汉字育人的独特价值——一年级上册识字写字教学的思考与实践

    徐艳
    5-6页
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    在真实情境中熟读成诵——一年级上册阅读单元内容解读与教学建议

    刘春
    6-7页
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    着眼素养 着力整合——一年级上册表达与交流内容解读与教学建议

    王爱华
    7-8页
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    原型与变奏:小学反复式诗歌的跨学科理解与创新实践

    朱爱华李婷梅
    9-12页
    查看更多>>摘要：反复式诗歌在当前教学中存在着机械朗读与识记的现状,其原因是对反复式诗歌的基本特征缺乏深度把握,更缺少跨学科的相关理解.基于跨学科理解视角,文章认为"原型—变奏"法是解码反复式诗歌学习(理解与创造)的重要密钥.

    反复式诗歌原型与变奏跨学科理解

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    沈大安"大语文教学"的内涵理解与实施策略

    刘荣华
    13-17页
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    沈大安"大语文教学"理念观照下的阅读教学探索

    蒋军晶
    18-20页
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    走向生本:沈大安"大语文教学"的旨归

    陆虹
    21-23页
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    多读书·读好书·乐读书——沈大安老师课外阅读课程建设的思想解读

    娄屹兰
    24-25页
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