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期刊信息/Journal information
下一代
下一代

张际康

月刊

1005-4995

024-86172595、86174490

110036

沈阳市皇姑区长江街134号

下一代/Journal XIA YI DAI
查看更多>>《下一代》(月刊)创刊于1992年,是辽宁省文化和旅游厅主管,辽宁延安文艺学会主办的教育类刊物。主要栏目:时代赞歌、德行天下、传统文苑、七彩故事、健康成长、益趣读书、益智世界、妙笔生花、教育花地等。
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收录年代

    精心选拔,培优磨尖——小学语文课堂的尖子生培养之路

    赵成海
    31-33页
    查看更多>>摘要:在小学语文教学中,尖子生的培养是一个具有重要意义的课题.尖子生代表着班级语文学习的高水平,他们的成长对提升整体教育质量至关重要.挖掘尖子生的潜能,可以提升他们的语文素养,同时,作为榜样,尖子生可以积极影响班级的学习风气.因此,精心选拔并着重培养尖子生,对推动小学语文课堂教学质量的提升具有不可替代的重要价值.

    小学语文尖子生学生培养

    信息技术与高中物理教学的深度融合

    张双杰
    34-36页
    查看更多>>摘要:本文深入探讨了信息技术与高中物理教学融合的价值、现状及具体路径.信息技术的融入能够显著激发学生的学习热情并提升教学效率,但在目前的融合过程中,存在应用深度不足和整合能力有限等问题.针对这些问题,本文提出了一系列切实可行的教学策略,旨在实现信息技术与高中物理教学的深度融合,进一步激发学生的学习兴趣,提高物理教学质量.

    信息技术高中物理教学融合

    基于核心素养的小学生数学综合实践能力培养策略探析

    唐霞
    37-39页
    查看更多>>摘要:核心素养已成为小学数学教学的重要导向,本文深入探讨了在核心素养背景下,培养小学生数学综合实践能力的有效策略.文章提出了转变教学导向并明确教学目标、深化问题探究、优化反思与评价机制、加强教师专业发展与培训等方面的培养策略,以期为小学数学教师培养小学生的综合实践能力提供具体且可行的建议.

    核心素养小学数学综合实践能力

    以劳动之根,铸思想之魂——劳动教育在小学语文习作教学中的多维渗透

    邓秀梅
    40-42页
    查看更多>>摘要:习作教学是小学语文教学的重点内容,能培养小学生的习作思维和语言运用能力.在素质教育的大环境下,小学语文教师应将劳动教育巧妙融入习作教学之中,丰富学生习作素材、增强学生真实体验、提高学生习作水平,以促进学生的全面发展.本文围绕劳动教育在小学语文习作教学中的多维渗透进行了研究,以期为小学语文教学质量的提升提供有益建议.

    劳动教育小学语文多维渗透习作教学

    小学生数学阅读能力培养的必要性及策略探究

    江鹭
    43-45页
    查看更多>>摘要:培养小学生的数学阅读能力有助于提升他们的解题能力和数学思维能力,促使他们养成良好的学习习惯.新课标指导下,教师应将对小学生数学阅读能力的培养渗透于平时的教学中.基于此,本文提出了一系列培养小学生数学阅读能力的具体策略,包括甄选阅读材料、掌握阅读方法、分享阅读经验以及培养联系思维,旨在为相关教学提供参考.

    小学数学阅读能力培养策略

    基于高考的高中化学备考复习有效策略探究

    陈月
    46-48页
    查看更多>>摘要:高中教师做好化学学科的备考复习工作,不仅能够帮助学生深化对学科知识的学习和记忆,让学生可以以最佳的状态迎接高考,提升考试成绩,还可以帮助学生建立考试自信心,避免出现以往备考复习阶段学生可能存在的心理压力过大和情绪紧张等问题.为了让学生可以更好地迎接高考,本文在综合分析并研究了当前化学学科备考复习情况的基础上,从多个方面展开了相关论述与说明,以期为学生备考复习化学学科提供指导.

    高中化学备考复习高考

    让简算成为一种意识和习惯——以"小数简便计算"的教学为例

    何保虎
    49-51页
    查看更多>>摘要:依据运算规律,简便计算能让计算变得更加便捷.但实际教学中,出现了机械套用情况,学生形成了思维定式,不利于他们计算能力、数学思维及数感的发展.结合教学实践,本文深入分析了其中的原因,提出了一系列旨在提高学生简算能力的策略,以期将简算意识渗透于教学之中,帮助学生养成简算习惯,从而逐步提升学生的计算能力和数学素养.

    简便计算小学数学习惯培养

    增强小学生德育意识的班级管理策略探究

    李希玲
    52-54页
    查看更多>>摘要:在小学生的成长过程中,德育扮演着至关重要的角色,良好的德育意识不仅能正面影响学生的个性发展,还能为学生未来的社会交往和职业生涯奠定基础.在班级管理过程中,通过榜样引领,可以有效提升学生的德育意识.榜样不仅包括教师自身的行为示范,还可以是优秀学生、社会名人或历史人物的事迹.这种榜样的力量能够激励学生积极向上,培养学生良好的道德观和价值观,使学生在无形中受到德育的熏陶.本文主要研究了通过榜样引领增强小学生德育意识的班级管理策略,旨在为相关研究提供有益参考.

    榜样引领小学德育班级管理

    浅谈小学数学课堂互动式教学模式的构建与实施

    苏婷
    55-57页
    查看更多>>摘要:本文旨在探讨小学数学课堂互动式教学模式的构建与实施策略.首先,对互动式教学内涵与意义进行了阐述,然后,分析了当前小学数学教学中存在的问题,并提出了构建互动式教学模式的原则与具体实施途径,包括创设互动情境、开展小组合作学习、师生有效互动等方面.最后,通过具体案例展示其应用效果,以期为提高小学数学教学质量,促进学生全面发展提供有益参考.

    小学数学课堂互动教学模式

    任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用分析

    赵惠琪
    58-60页
    查看更多>>摘要:在初中英语教学中,阅读理解是提升学生语言应用能力的重要环节.然而,传统的教学方法往往以教师讲解为主,学生被动接受知识,导致课堂缺乏互动性和学生的学习兴趣不足.任务型教学法作为一种以学生为中心的教学模式,通过设计真实、有意义的任务,激发学生自主学习的积极性,使学生在完成任务的过程中自然地理解和运用语言.这种教学方法不仅帮助学生提升阅读理解能力,还能培养他们在实际情境中运用语言的能力.本文将深入探讨任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用方式与效果.

    初中英语阅读教学任务型教学法应用分析