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期刊信息/Journal information
下一代
下一代

张际康

月刊

1005-4995

024-86172595、86174490

110036

沈阳市皇姑区长江街134号

下一代/Journal XIA YI DAI
查看更多>>《下一代》（月刊）创刊于1992年，是辽宁省文化和旅游厅主管，辽宁延安文艺学会主办的教育类刊物。主要栏目：时代赞歌、德行天下、传统文苑、七彩故事、健康成长、益趣读书、益智世界、妙笔生花、教育花地等。
正式出版
收录年代

    序列化与情景化口语交际教学探究

    高紫薇
    1-3页
    查看更多>>摘要：自"口语交际"专题被纳入部编教材后,教师在教学中需深入思考如何有效培养学生的听说能力,同时确保教学内容既符合教学目标,又维持语文学科的独特魅力.《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调情境的重要性,呼吁教师创设贴近学生生活的情境,引导学生在此环境中积极交流.为此,教师应系统地规划口语交际教学活动,并融入情境元素,旨在提升学生的语文素养,培养其表达和倾听能力.

    口语交际情境创设序列化教学

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    小学高年级语文教学中开展群文阅读的策略

    王学栋
    4-6页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入推进,小学高年级语文教学需要不断地探索新的方法.本文以群文阅读为研究对象,旨在探讨在小学高年级语文教学中开展群文阅读的有效策略.首先,简要介绍了群文阅读的理论基础,包括社会建构主义理论、多元智能理论、阅读策略理论和语言学习理论.接着,针对当前群文阅读存在的问题提出了具体的建议,如教师应注重教学目标的设定、文本的选择与组织、开展合作学习及重新定位教师角色等,以期为小学高年级语文教学提供理论指导和实践参考.

    小学高年级语文教学群文阅读

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    小学高年级数学应用题解题思路的教学探析

    何斌
    7-9页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课程改革的不断深化,小学高年级数学课堂教学迎来了前所未有的挑战.为应对这些挑战,数学教师需要紧跟时代步伐,更新教学理念,引入创新的教学模式,并注重学生应用题逻辑思维的培养.文章旨在剖析小学高年级数学应用题解题思路教学中存在的问题,并在此基础上提出针对性的教学策略,期望通过这些策略,帮助小学生构建清晰的解题思路,为他们的高年级数学应用题解答提供有益的指导和借鉴.

    小学高年级数学教学解题思路教学策略

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    创新作业分层方法,促进学生共同提高

    赵红爱
    10-12页
    查看更多>>摘要：学生之间的差异是客观存在的,这种差异要求数学教学必须尊重并适应每名学生的独特性和实际情况.文章旨在探讨如何在小学数学教学中实现因材施教,特别关注分层设计教学目标、指导学法、课堂提问、作业布置以及分层落实评价目标等方面,希望为提升小学数学教学质量提供有益的参考和启示.

    小学数学教学作业分层布置差异性教学

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    发挥微课优势,激活语文教学

    庞秀梅
    13-15页
    查看更多>>摘要：微课融合了多媒体技术的先进性与优质教学资源的丰富性,为语文教学领域开辟了全新的可能性.本文旨在深入分析微课在优化小学语文教学实践中的应用效果,探讨微课在语文教学中的应用策略.此外,将评估微课对学生学习动机、自主学习能力和写作水平等多维度能力的提升效果,并据此提出切实可行的教学建议与改进措施.

    小学语文教学微课应用

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    初中历史教学中培养学生历史意识的途径探析

    郑琳
    16-18页
    查看更多>>摘要：近年来,随着社会的发展和知识的进步,人们对历史的重视程度也越来越高.对初中历史教学而言,培养学生的历史意识成为教育工作的当务之急.培养学生对历史的兴趣和理解能力,不仅有助于学生更好地理解和传承历史文化,还能够提升学生的综合素质和人文情怀.本文探讨初中历史教学中培养学生历史意识的途径.

    初中历史学生历史意识

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    浅议小学班主任在班级管理中的沟通艺术

    石雄英
    19-21页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,各小学越来越重视学生综合素质的培养与提升,其中小学班主任的角色发挥着不可替代的重要作用.在日常管理过程中,班主任需要掌握沟通的技巧和艺术,与学生建立积极的互动关系,确保学生能积极配合班级管理工作,实现预期的管理效果.本文首先阐述了沟通在小学班主任班级管理中的重要性,然后分析了当前小学班主任班级管理工作中存在的问题,在此基础上提出小学班主任班级管理中提升沟通艺术的建议,希望为小学班级管理工作的顺利开展提供参考借鉴.

    小学班主任班级管理沟通艺术

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    浅析小学音乐教学中节奏感的培养

    陈维
    22-24页
    查看更多>>摘要：节奏是音乐的灵魂和生命力,直接关乎学生的音乐核心素养发展.教师需全面激发学生的学习兴趣,让学生能够全身心参与音乐节奏活动,自觉完成听力节奏训练、语言结构训练、动作节奏训练及节拍感的训练任务.通过反复学唱,学生能更好把握音乐节奏,感悟音乐的奥秘,实现融会贯通.本文结合小学音乐教学中培养学生节奏感的意义分析具体的现状和对策,以期将小学音乐教学推向新高度.

    小学音乐节奏感培养对策

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    基于大数据支撑下学生个性化发展评价研究

    骆文辉
    25-27页
    查看更多>>摘要：传统的"一刀切"教学模式,往往难以满足学生的个性化需求,限制了他们的潜力发挥.大数据的引入,为教师提供了更广阔的视角和强大的工具,使他们能够更深入地了解学生的特点和需求.文章详细探讨了大数据支持下学生个性化发展的教学策略,指出大数据不仅为教师提供了丰富的教学素材,还帮助教师设计出了更符合学生特点的教学方案,进而培养学生的主动学习精神,提高其创新能力.

    大数据学生个性化评价

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    初中班主任班级管理工作有效性的探索

    徐思敏
    28-30页
    查看更多>>摘要：班级管理在初中教育中占据举足轻重的地位,直接关系到学生的学习效能、成绩提升、道德品格、思想政治觉悟及心理健康成长.文章旨在探讨如何有效提升初中班主任的班级管理能力,建议班主任注重学生的主体性,管理时既要严格又要适度灵活;加强与家庭的沟通与合作;明确班级管理目标,并落实科学的评价体系.这些举措的实施,将有助于提高班级管理的有效性和质量.

    初中班主任班级管理有效性

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