首页期刊导航|希望月报(上半月)
期刊信息/Journal information
希望月报(上半月)
希望月报(上半月)

杨绍军

月刊

1007-3442

xwybbjb@163.com

010-51652872,13011792187

100078

北京丰台区南三环东路27号芳群公寓D座102室

希望月报(上半月)/Journal Hope Monthly
查看更多>>教育综合类期刊,为上半月刊。还有希望月报下半月刊(文摘刊)。
正式出版
收录年代

    浅谈古诗词中的互文与对偶

    韩玮
    55页
    查看更多>>摘要:互文和对偶是古诗词中常见的修辞方式,互文,就是上下两句互相关联交错,上下文结合,获得一个完整的意思.对偶,就是用结构类似或相同的一对句子或句子成分,表达一个意思的两面或两层,或两个相对的意思.互文和对偶极其相似,我们要仔细考虑、弄清含义.

    古典诗词互文对偶语境

    谈谈英语教师的人格魅力

    徐阿丽
    55页

    "行为导向"型教学改革策略在职业学校计算机教学中的探究

    孙惠芬
    56-57页
    查看更多>>摘要:职业学校计算机教学由于其模式的滞后性,严重限制了学生学习计算机知识的热情和能力的提高,而"行为导向"型教学改革策略是关注培养学生的关键能力、综合职业能力与全面素质的最佳选择,使课堂由教学行为向学习行为转变,从而完成职业学校计算机教学的任务.

    计算机教学行为导向实践模式改革

    谈如何激发高职学生英语学习兴趣

    周延霞
    57页
    查看更多>>摘要:高职学生在英语学习过程普遍存在英语基础不扎实、学习能力不强、信心不足,对英语缺乏兴趣等不利因素.因此,在高职英语课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣、提高高职英语教学质量是一项具有现实意义的课题.本文将从学生对英语学习不感兴趣的原因入手进行分析,提出可行的解决办法.

    学习兴趣原因途径

    高职班主任如何从管理者走向指导者

    姚水生
    58-59页
    查看更多>>摘要:班主任是学校中全面负责班级工作的教师,是学生班集体的教育者、组织者和指导者.然而,当我们重视并突出班级的组织特性,遵循组织管理的一般原理.按照分层组织的实践模式来落实班级管理教育时,班主任的角色往往就成为"管理者",本文主要论述班主任如何从管理者走向指导者.

    班主任管理者指导者

    浅析电子商务的商业模式

    杨海源
    59页

    高职高专《图形图像处理》课程实践教学改革的探索

    龙长勇
    60-61页
    查看更多>>摘要:<图形图像处理>课程作为计算机应用技术专业的专业基础课,加强其实践教学对培养学生的职业技术能力起着重要的作用,本文在说明了实践教学改革的必要性基础上,分析了我校该课程实践教学存在的主要问题,根据高职高专培养的目标,从教学思想、教学内容、教学的方法手段、评价方法等多个方面提出了改革的措施和具体做法.实践证明,改革后的实践教学较好地培养了学生职业能力和创新精神,收到了预期的教学效果.

    教学改革实践教学能力创新

    浅谈晶体二极管、三极管实训教学

    苏兴丽
    61页
    查看更多>>摘要:行为引导型教学,是一种全新的教学手段和教学理念,它通过使学生脑、心、手全方位的投入,从而达到较好的教学效果.本文结合晶体二极管和三极管的实训教学,运用引导型教学方法,论述了使学生快速掌握基本技能的方法.

    引导型教学晶体二极管晶体三极管

    浅议中职学生上网成瘾的负面影响

    熊淑琳
    62-63页
    查看更多>>摘要:本文根据中职学生上网成瘾的现状问题,给中职学生带来负面影响分析其主要原因,尝试提出了相应的对策,促进中职学生更好的学习和成长.

    中职学生上网成癌负面影响对策

    高技能人才的培养和教材改革初探

    郑静静
    63-64页
    查看更多>>摘要:自高职院校的课程改革以来,教材改革和建设就成了课程改革的核心和关键,因为教材是知识传授活动中的主要信息媒介,是教师和学生沟通的一座桥梁,是学生了解知识的主要窗口.教材是教学内容和课程标准的进一步展开与具体化,它在一定程度体现了教育理念和方法.

    高技能人才教材改革高职特色