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宋鑫磊

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写真地理/Journal Pictorial Geography
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    浅谈小学中高年级学生口语交际能力的培养方法

    毛华
    245页
    查看更多>>摘要:随着社会在不断的发展和进步,市场对人才的需求也相比之前更加的迫切,在这样的背景之下,教育领域逐渐开始重视对人才的素质培养和综合能力培养.并且坚持从小做起,针对小学生应当积极转变教学策略,根据学生的实际情况以及学习能力,选择合适的教学方式,从而有效地提高小学生的综合素质.本篇文章主要针对小学中高年级学生口语交际能力的培养方法展开分析.

    小学语文教育小学生口语交际能力培养方法

    浅谈学生计算技能培养

    叶峰
    246页
    查看更多>>摘要:计算技能直接关系着学生对数学基础知识的掌握,关系着各种数学能力与非智力因素的培养与发展.在计算教学时,必须遵循小学生的认知规律,采用恰当的教学方式,使学生对数学知识的掌握和计算技能的形成得到同步发展,从而提高学生的计算技能.下面,谈谈我在教学中培养学生计算技能的一些做法.

    小学数学计算技能培养

    浅谈在小学语文中如何创建良好的课堂气氛

    田欢欢
    247页
    查看更多>>摘要:课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态直接关系到教师的教学效果和学生学习效率.在教学时,教师作为教学的组织者,课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的,教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛.

    小学语文课堂气氛创建

    浅析幼儿园游戏化教学活动策略研究

    胡雨
    248页
    查看更多>>摘要:幼儿园游戏活动是教师在一日教学活动中不可缺少的,重要的组成部分,对于幼儿的成长和各方面的发展有着非常重大的意义.游戏是孩子们最喜欢的活动,他们在游戏中不仅能得到一种满足感,还能从游戏中得到解决现实生活中的一些实际问题的办法和同伴游戏过程中的共同合作的快乐.

    幼儿游戏教学活动策略

    思维导图教学法在初中英语语法教学中的应用分析

    陈传芳
    249页
    查看更多>>摘要:初中英语语法教学随着教育的发展已经出现教学瓶颈,急需要教学改革.思维导图常用于视频教学,教师在教学过程中一边教学一边制作思维导图,可以给学生提供清晰的思路,是解决英语语法教学的不错选择.

    思维导图教学法初中英语教学应用分析

    新时期中职班主任工作方法浅析

    苏钰
    250页
    查看更多>>摘要:新时代教育形势下,我国中等职业学院中的班主任选拔标准也在逐年提升,中等职业教育长年来处于一种非常搁浅的状态,严重影响了总体教育水平,因此国家针对这类状况已经出台了对于中等职业学院的相关政策补贴.除过硬件上对中等职业学校的学生及家长进行学费及生活上的补助之外,还对于中等职业学院软件教学质量问题进行了一定的改善,其中最主要的就是对于学校班主任的选拔工作及指导方向.

    新时期班主任工作方法

    信息技术在小学语文教学中的作用

    张宗远
    251页
    查看更多>>摘要:利用现代化的教育教学工具,寓教于乐,以提高教学的实效性.信息技术在教学中的有效运用已经成为一个热点问题,它将成为课堂教学中不可缺少的一部分,成为学生学习、研究、探索知识的有力工具.

    信息技术多媒体小学语文教学

    有效运用多媒体技术提高小学语文复习课效率

    冯莉莉
    252页
    查看更多>>摘要:随着科学技术的进步,多媒体技术在教育教学中也得到越来越广泛的应用,给我们的教学带来许多便利和帮助,语文学科运用现代化媒体辅助教学已成为时代的呼唤,新课程改革的需要.应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态.如何科学地应用多媒体技术,多媒体技术与语文学科如何整合,是值得探讨的一个问题.

    多媒体技术小学语文复习课效率

    在小学语文教学中如何培养学生的语文素养

    郭建英
    253页
    查看更多>>摘要:在小学阶段的教学中,语文扮演着非常重要的角色,语文学科是小学生学习其他学科的基础.良好的语文素养可以有效的促进小学生的全面发展,提升小学生的综合能力.因此,培养学生的语文素养成为一个重要的问题,在这样的情况下,为了能够全面提高小学生语文素养,就要针对小学生语文素养的培养现状进行分析,进而找到有效地培养策略,全面提高小学生整体的语文素养.

    小学语文语文素养培养策略

    开展初中语文群文阅读的几点尝试

    李大勋
    254页
    查看更多>>摘要:群文阅读是语文教学中一种新的阅读教学形式,要充分发挥教师的主导作用,精心选择文本,深入进行文本解读,充分了解学生自学情况,巧妙进行设计与教学,并及时跟进提升阅读效益.

    初中语文群文阅读策略