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    新时期高中思想政治教育研究

    张霄
    41-42页
    查看更多>>摘要：本文首先以新时期高中思想政治教育的改革为基础,从准确设定知识目标、适当把握能力目标和正确树立情感态度价值观目标三方面进行详细分析,以满足学生的认知、劳动以及道德精神需求,然后对高中思想政治教学实践三维目标的反思进行了总结,以供参考.

    新时期高中思想政治教育三维目标

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    优秀传统文化的人文精神对当代初中德育建设的启示

    刘啸天
    43-44页
    查看更多>>摘要：随着我国教育课程改革的不断推进,新兴的教学理念如雨后春笋般出现,不断地改变着我国当前教学的现状.在初中的教学过程中,教师不仅要向学生传授相关的科学文化知识,还要促进学生养成良好的道德品质.在对学生进行德育的过程中,教师要将传统文化中的人文精神与现代的教学思想相结合,丰富教育模式,提升德育质量.本文简要介绍了传统文化与德育建设的关系、传统文化在现今德育建设中的价值,并根据当前的初中德育建设现状提出了相应的建议.

    优秀传统文化中学生德育建设人文精神教学策略

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    生活化教学在初中道德与法治课教学中的实践

    孙静
    45-46页
    查看更多>>摘要：为了让学生能灵活地运用知识解决生活中的问题,很多教师在探索的过程中采用了生活化教学模式,但是不能很好地维持课堂教学的效率,不能每次都达到教学目标,而且教学方法的频繁变化让部分学生难以适应,导致他们丧失学习的兴趣.鉴于此,本文从生活化教学的含义、现状及开展策略三个方面入手,阐述了如何更好地将生活化教学模式应用于初中道德与法治课教学中.

    初中道德与法治课生活化教学

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    迈好青春第一步展现中学生风采

    何玉芬
    47-48页
    查看更多>>摘要：众所周知,班主任是学生、家庭与学校的桥梁和纽带,更是落实各项教育工作的传达者和具体执行者,同时也是了解学生动态的触角和传感器.特别在七年级,班主任工作的好坏对班风、学风和校风起着直接的影响.班主任要用自己的人格力量,在学生的心灵播下真、善、美,除去假、丑、恶,用阳光雨露的师爱滋润一朵朵花,让其慢慢绽放.

    班主任班级管理中学生

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    胜利法宝:五要五不要——例谈小学班级管理策略

    余宁媛
    49-50页
    查看更多>>摘要：本文通过举出事例,说明如何使用好"五要五不要"这个法宝——对待学生(尤其是后进生),威信要建立,不要怕炫耀;距离要拉近,不要疏远学生;缺点要包容,不要歧视孩子;教育要对"症",不要"千人一法";凝聚力要增强,不要孤军作战.这样就可以顺利地进行教育转化工作,夺取教育战役的胜利.

    小学班主任班级管理五要五不要

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    如何提高小学班主任德育工作的实效性

    庄晓瑜
    51-52页
    查看更多>>摘要：德育是学校素质教育的灵魂,是学校教育工作的重要内容.而在小学教育中,班主任扮演着非常重要的角色.他们是小学生世界观、人生观和价值观的引领者,是小学教育阶段的核心管理者,在学校德育工作中有着不可替代的地位.因而,提高小学班主任德育工作的实效性已是新时期教育所需.

    小学班主任德育工作实效性

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    基于核心素养的高中数学教学探究

    杜春香
    53-54页
    查看更多>>摘要：新课程改革要求教师能基于学生核心素养开展日常的教学活动,学生核心素养对学生的个人发展至关重要.各个阶段的各科教师都要积极响应新课程改革的号召,在不断的实践和探索中体现学科教学的特色,培养学生的学习能力,促进学生个性化发展,促进学生核心素养的不断提升.

    核心素养高中数学创新教学

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    论合唱训练在初中音乐教学中的开展

    朱悦
    55-56页
    查看更多>>摘要：本文对当前初中音乐合唱教学中存在的问题进行了分析,然后提出了一系列有效的教学策略,以此帮助初中音乐教师提高合唱教学质量,推动中学音乐教学的整体发展.

    初中音乐合唱训练教学策略

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    核心素养视域下初中化学教学策略研究

    金明顺
    57-58页
    查看更多>>摘要：初中化学学科核心素养包括多个方面,概括起来有"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学精神与社会责任"等几个维度.在开展教学活动时,教师需要根据教学内容、学生特点、教学环境与资源等方面的实际情况,积极采用具有实效性和科学性的教学策略,以提升教学效率和质量.

    核心素养初中化学教学策略学生主体

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    儿童文学在小学语文教学中的应用

    胡丽茹
    59-60页
    查看更多>>摘要：儿童文学是小学生喜闻乐见的语文素材,在小学语文教学中应用儿童文学,不仅有利于吸引学生的注意力,而且有利于提升教师的教学效率.

    儿童文学小学语文应用

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