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    封闭寄宿制学校学生心理健康问题及对策

    魏淑娟
    1-2页
    查看更多>>摘要：高中生面临着巨大的学习压力,常常会在封闭寄宿制学校的学习和生活过程中产生一些心理健康问题,以致影响到学生的学习质量和身心健康发展.本文采用参考文献法、实地考察法、采访法以及问卷调查法等方式研究封闭寄宿制学校学生心理健康问题,强调教师和学校部门要从学生的实际出发,开设心理辅导课程,在教学中渗透心理辅导,帮助学生解决心理健康问题.

    封闭寄宿制学校心理健康问题解决对策

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    中学生思想品德教育问题及对策方法

    孔德体
    3-4页
    查看更多>>摘要：中学生处于一个特殊的发展时期,其思想品德教育具有独特性.目前,思想品德教育还面临教育观念偏差,教育载体单一,教育资源不足,教育效果有限,评价方式单一等问题.需要从改变教学理念,拓展教育载体,丰富教育资源,构建评价体系等方面做出改进.

    中学生思想品德教育问题对策

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    转化思想在初中数学解题中的应用

    薛永坤
    5-6页
    查看更多>>摘要：新课标明确指出,教师在教学过程中应当关注对学生学习积极性的培养,多提供一些实践机会,让学生通过课堂学习获得创新能力、解题能力的提升,这对学生的个人成长有非常重要的作用.教师可以在初中数学教学中给学生渗透类比思想、转化思想、数形结合思想以及讨论思想等.学生只有熟练掌握这些思想并在学习过程中主动贯彻落实,才能有效地解决各种数学问题.

    转化思想初中数学数学解题

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    基于开放性思维的初中英语教学改革模式及应用分析

    陆雨莲
    7-8页
    查看更多>>摘要：传统的教学模式已经无法满足当前教学发展和学生学习的需求,传统的教学模式只会让学生被动地学习,缺乏学习兴趣,影响学生的学习效果.在当前英语教学改革中,要运用开放性思维,通过有效的措施,激发学生的学习兴趣,提升英语教学的质量.本文通过分析开放性思维在初中英语教学中运用的优势,进而提出了应用策略,以促进教学改革的发展,提升学生的学习效果.

    开放性思维初中英语教学改革模式应用分析

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    利用隐性分层教学提高初中英语教学效果的路径

    徐霞
    9-10页
    查看更多>>摘要：隐性分层教学是教学改革中催生的一种新教学方式.隐性分层教学不是将学生进行人为划分,而是依据每个学生特有的异质性设计教学.隐性分层教学要求英语教师于教学实际中更为注意学生差异化的精神生活与状态,将注意力放置于对学生异质性教育需求的方面,全心构建更为开放、灵动的课堂模式,注重激发学生差异化的求知欲,发挥学生主观能动性,开展差异化教学,增强课堂活力,让英语课堂活起来.本文探讨了利用隐性分层教学提高初中英语教学效果的路径与方法.

    隐性分层教学初中英语教学路径

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    初中数学教学中兴趣教学法的应用探讨

    李慧娟
    11-12页
    查看更多>>摘要：数学是一个实践性和操作性较强的学科,也是学生必修的一门基础课程,传统教学中,不少教师以文本讲解为主,这种方式很难激发学生学习兴趣,使学生对数学知识学习产生抵触心理,影响教学水平和质量的提高.目前,新课改对教师提出了更高的要求,教师在日常教学中,应灵活地运用兴趣教学法,提高初中生的数学学习主动性,为其未来学习和发展创造良好的条件.

    初中数学兴趣教学法应用探讨

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    品学结合开启小学文言文多元化教学

    丁雪花
    13-14页
    查看更多>>摘要：文言文凝聚着中华传统文化,体现着珍贵的人文情怀.但是,当学生面对难读懂的字音、难读通的句子、难理解的文意等问题时,常常会产生焦躁之感,从而望而却步.针对这一系列的问题,笔者在小学文言文教学中利用多元化教学方法,激发学生学习兴趣,课堂中以品学结合为主,引导学生品出文言文的原汁原味、品出文言文之韵、品出古人风韵.通过日积月累,让学生感受文言文的语言魅力.

    小学语文文言文品学结合多元化教学方法

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    小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透探究

    池立群
    15-16页
    查看更多>>摘要：数学是一门研究现实世界的空间形式和数量关系的科目,需要在"形"的基础上建立对"数"的掌握.数学知识本身比较抽象,这就给数学的学习带来了很大难度.小学生以形象思维为主,要想从本质上获取牢固的知识和解决问题的方法,就需要教师引导学生感悟数学思想,构建有效的知识体系.在小学数学教学过程中,融入数形结合的思想,可以引导学生更好地形成数感,从形象思维向着抽象思维的方向延伸,让小学生养成良好的数学思维习惯,为今后数学的学习打下基础.

    小学数学教学数形结合融入

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    在线教学在高中地理等级考复习中的实践与思考

    李静姜芳芳
    17-18页
    查看更多>>摘要：为了进一步提升在线复习的质量,该文从教学实践、存在的问题和解决办法的角度出发,介绍了开展在线高中地理等级考复习的实践经验,以期为高中地理学科在线复习提供参考.

    在线教学高中地理等级考复习模式构建

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    "智慧教学"在初中英语教学中的融入

    徐立华
    19-20页
    查看更多>>摘要：在信息化背景下,我国积极推动教育和网络信息技术的深度融合,在教学中应用现代信息技术是时代发展的趋势.基于传统初中英语课堂教学中的弊端,依托于信息技术的智慧教学模式应运而生.在初中英语教学实践中,融入智慧化教学手段可以创设良好的学习氛围.本文深入分析现行初中英语教育的弊端,概述智慧教学的内涵和理论基础,运用智慧教学手段指导初中英语实践教学,以激发学生主动性,营造高效化、智能化的英语课堂.

    初中英语智慧教学信息技术教学实践

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