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    传统文化民族精华——如何在中学语文教学中渗透传统文化

    张会
    1-2页
    查看更多>>摘要：中国传统文化有着几千年的历史,源远流长.当今全球文化碰撞,传统文化受到了冲击,越来越多的中学生对外来文化兴致盎然,对中国传统文化却没有兴趣.语文课程肩负着传播传统文化的重任,是传承传统文化的重要工具,语文教师有责任也有义务将传统文化普及给学生.

    传统文化语文教学初中渗透

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    贫困地区县城高中体育特长生培养对策分析

    申国茂
    3-4页
    查看更多>>摘要：我国一直以来比较重视体育事业,尤其是近些年来,我国逐步向体育强国迈进,对高素质体育人才的需求更显得迫切.为此,在高中体育教学中,我们需要特别重视对体育人才的培养,以适应时代和社会发展的需要,而各高中体育特长生的培养正是为了满足这一需求.笔者结合多年的高中体育教学实践及相关专家对体育特长生的研究,分别从特长生生源选拔、专业教师的选择及其素养提升、体育专业训练、文化课学习以及特长生的心理辅导等方面入手,就如何更有效地在贫困地区县城高中对体育特长生进行培养提出了一些具体的建议,以期有助于在一定程度上促进本地区的体育特长生培养工作.

    高中体育特长生培养对策贫困地区县城高中

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    围绕主题开展探究式音乐教学

    靳璐
    5-6页
    查看更多>>摘要：在高中音乐教学中,教师要组织学生积极开展探究式学习.在设定探究主题的时候,教师可以引导学生结合作者的生活环境探究音乐风格,结合作者的生活背景思考作品内涵,结合人类情感探究音乐语言,并分析歌词和曲调之间的协调作用,结合作品的结构布局探究曲式特点,并尝试开展自主创作.教师设定这些主题能让学生找到探究的方向,提升音乐赏析的能力.

    主题设定探究式学习高中音乐

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    思维导图在高一元素化合物教学中的应用探究

    褚鸣飞
    7-8页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种新型的教学模式.高中化学学习中有很多元素化合物的知识点,如何对这些知识点进行识记与掌握是教学的难点之一.教师可以借助思维导图,帮助学生有条理地整理化学知识,将零散的知识点串联起来,从而达到比较理想的教学效果,也帮助改变学生对待化学学科的态度,激发其学习兴趣,促进学生的有效记忆,提升学生的自主学习能力.

    思维导图元素化合物学习模型认知高中化学

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    中学体育田径教学中"自主学习"模式的探究

    唐昳
    9-10页
    查看更多>>摘要：体育课程标准倡导"重视学生的主体地位".当下中学体育田径课堂教学受传统教学模式的影响,教学内容单一、教学方式陈旧、教学过程枯燥.以学生为中心,通过田径课程的不同阶段,渗透自主学习,有助于提高中学体育田径课堂教学活动的效果.

    初中体育自主学习田径教学策略

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    经典作品的深度赏析在初中美术欣赏教学中的探究

    陈叶
    11-12页
    查看更多>>摘要："欣赏·评述"领域是初中美术课程的重要组成部分,对学生审美能力的提高和美术素养的提升有着重要的作用,但在实际教学过程中存在一些问题.本文以经典作品的深度赏析为突破点,从美术欣赏教学的现状、美术欣赏教学的实施策略、欣赏评述课的内容、经典作品深度赏析课堂实践四个方面阐释一些自己的见解,力求找到有效的教学模式,提升学生的综合能力.

    初中美术教学欣赏评述经典作品深度赏析

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    如何在初中英语作业布置中实现创新

    祝尔平
    13-14页
    查看更多>>摘要：作业是教学过程的重要组成部分,是对课堂教学知识的延伸和巩固,同时也是对学生个性和潜力的开发.随着素质教育的深入,创新型的教学方式已成为促进学生全面发展的重要手段.初中英语是一门比较难懂的科目,课后作业是提高学生对英语掌握程度的重要方式.优化英语作业布置,增强作业的趣味性是提高教学效率的重要方式.

    初中英语作业布置创新

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    创新寓教于乐促进教练互补——谈小学数学思维创新训练

    张兆秀
    15-16页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂中进行思维发散教学是提高学生解题能力、培养学生数学思维的重要途径.新课改下的小学数学课本在编排方面增设了对学生思维发散能力的考核力度,这便要求教师在开展教学时,应从原有增设题目数量转移到丰富题目类型的教学理念上来.教师可以利用多媒体教学技术扩展课堂知识,激发学生思维发散活动的参与积极性,真正将知识性课堂转变为兴趣导向课堂,满足学生后续学习中数学思维能力的提升需求,将数学课程教学从知识点理解转化至提高学生解题灵活性以及一题多解的应变能力层面,以此构建小学数学高效课堂.

    小学数学思维训练课堂教学

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    初中计算机教学中学生计算思维的培养策略研究

    刘洋
    17-18页
    查看更多>>摘要：人工智能的发展,对计算机技术的要求越来越高,而计算机技术的发展和进步需要社会人才具备更高的计算机操作水平.计算机学习者不仅要学会基本的理论知识,更要能熟练地操作计算机.同时,计算机思维在各行各业都有应用,其培养方式也有不同,而在计算机教学中培养初中生的计算机思维是个全新的教学方案.本文对计算机思维进行了阐述,同时分析了培养计算思维的意义,最后结合初中生的学习习惯,提出了初中计算机教学中学生计算思维的培养策略.

    初中计算机计算思维培养策略

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    小学体育线上线下融合式教学的思考

    吴昊
    19-20页
    查看更多>>摘要：本文从信息时代背景下我国教育事业的发展趋势入手,对新时期线上和线下教学融合的必要性进行分析,进而依托线上线下融合式教学的内涵,探讨其在小学体育教学中应用的要点,以期推动我国教育新常态的尽快形成,为我国新时期高素质人才的培养提供有力的支撑.

    信息化小学体育"互联网+"教学融合

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