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    培智学生"乘法口诀"教学策略探析

    唐莲
    81-82页
    查看更多>>摘要:"乘法口诀"是培智学校七年级到八年级的教学重难点.笔者在教学过程中将上海辅读教材中这部分内容和苏教版小学二年级口诀学习的部分相结合,根据班级培智学生的现状制订符合学生的教学目标,放慢课堂的教学节奏,让学生参与到写乘法算式、编口诀的过程中来,从而提高培智学生对"乘法口诀"的学习效率.

    培智学生生活数学乘法口诀

    开展实验教学创新数学学习方式

    范水英
    83-84页
    查看更多>>摘要:调动学生学习积极性,提高学生学习效率一直是教师致力追求的目标.笔者通过开展实验教学创新数学学习的方式,让学生动手操作探析数学问题,培养学生良好的学习习惯,探索数学学习新模式.

    实验教学数学学习小学

    小学英语教学中优化小组合作学习的策略

    刘华
    85-86页
    查看更多>>摘要:随着教育事业的不断发展,新课程改革要求教师要转变教育观念,将"教会学生知识"的教育理念转变为"教会学生学习",而小组合作学习能很好地体现该教育理念.教师在教学过程中要时刻以学生为主体,注重教师教学方式和学生学习方式的探索,并根据小学生的认知发展规律以及阶段特征,运用并优化小组合作学习模式.本文将对小学英语教学过程中小组合作学习策略进行探讨.

    小学英语小组合作学习策略

    幼儿园活动整合课程在日常教育中的有效应用

    高闪
    87-88页
    查看更多>>摘要:幼儿园作为幼儿成长的主要场所,对幼儿的基础培养和素质引导尤为重要.在传统的幼儿教育中,不少教师缺乏有效的教学组织形式和引导策略,知识的传授较为生硬与呆板,导致幼儿的发展受到限制.而将幼儿活动进行整合,以整合课程的方式渗透到日常教育之中,不仅能提升幼儿的基础发展力,还能保障幼儿活动的有序开展.因此,笔者结合自身教育管理经验,对幼儿园活动整合课程在日常教育中的有效应用展开探究.

    幼儿教育整合课程日常教育

    幼儿园自然教育课程初探

    罗欲
    89-90页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展,教育事业不断进步,幼儿教育也受到了越来越多人的重视.幼儿园教育逐渐以自然的方式进行教学,促进幼儿自然成长.但在目前,幼儿园自然教育的课程仍然存在着很多问题.因此,本文主要阐述了幼儿园自然教育的重要性,剖析了幼儿园自然教育的困境,并提出了重建幼儿园自然教育课程的策略.

    幼儿园自然教育课程

    巧妙运用游戏教学打造高效体育课堂

    牛巨堂
    91-92页
    查看更多>>摘要:随着社会的进步发展,越来越多的人开始重视体育这门课程.新课标对初中体育课程教学也提出了新的要求,针对学生的整体和个性之间的差异,体育教学要有针对性,提高学生的学习兴趣和综合素质能力.因此,为了提高体育教学的效率,体育教师应当引入游戏教学模式.这种教学模式与传统的体育教学模式有一定的区别,在体育课堂中加入游戏环节,不仅符合学生的学习需求,而且能提高学生体育学习的效率,有利于打造高效体育课堂.

    初中体育游戏教学高效课堂

    初中地理课堂教学有效提问的策略研究

    蒋小姣
    93-94页
    查看更多>>摘要:初中地理教学已经开展素质教育,在课堂教学中笔者发现,有效提问能快速提高学生的学习效率和课堂教学质量.通过深入的研究和探讨,笔者从初中地理课堂教学有效提问的重要性出发,结合当前初中地理课堂教学现状,提出了提升课堂教学有效提问的教学策略,以期提高课堂教学效率.

    初中地理课堂教学有效提问

    如何构建小学语文智慧课堂

    沈小玉
    95-96页
    查看更多>>摘要:小学教学内容相对简单易懂,该阶段的教学目的主要是帮助学生掌握基础知识,为今后的学习奠定基础.为落实素质教育理念,教师在小学语文教学过程中可以构建智慧课堂,帮助小学生实现综合发展.为此,本文主要分析了构建小学语文智慧课堂的意义,并为构建智慧课堂提出建议,以供参考.

    构建小学语文智慧课堂

    多元化教学模式下的小学语文课堂教学探析

    刘贡布
    97-98页
    查看更多>>摘要:在小学教学阶段探讨怎样提升小学语文教学质量是一个热点,也是当前小学语文教师需要研究的问题.小学语文必须注重对其教学方法的创新研究,才能提升课堂教学效果,助力小学生今后的发展.接下来,笔者提出在小学语文课堂教学中实施多元化的教学模式,以期提高教学效果.

    小学语文多元化教学模式

    善用室内体育课堂落实学科育人价值

    金嘉恒
    99-100页
    查看更多>>摘要:室内体育课是小学体育课程的重要组成部分,对发展小学生体育学科核心素养有着不可替代的作用.所以,室内体育课应该上什么,为什么,怎么上,是值得广大体育教师思考并尝试解决的问题.因此,本文主要对小学室内体育课开展的价值和策略进行整理思考,探讨适合小学室内体育课的教学内容和方法,希望对广大体育教师开展室内体育课有所帮助.

    小学体育室内体育课学科育人