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期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    浅谈小学生数学学习兴趣的培养

    蔡国能
    166-167页
    查看更多>>摘要：兴趣是推动学生发展思维能力的巨大动力,有兴趣的学习不仅能使人积极思考,而且会达到废寝忘食、欲罢不能的地步.教学是师生之间思想交往、积极互动、共同发展的过程.教师不但要创设能引导学生主动参与的教育环境,提高其学习兴趣,而且还应该促使学生主动地、富有个性地参与学习.在教学中如何培养学生学习数学的学习兴趣呢?

    小学数学兴趣培养

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    浅谈农村家庭教育现状及其对策

    顾光吉
    166页
    查看更多>>摘要：对于我国广大农村地区而言,教育方面的问题研究相对于城市学校的教育问题研究相对薄弱,尤其在农村家庭教育方面,尚属我国在教育问题研究方面的空白,而农村家庭教育对于学生成长发展的影响确是一个不容忽视的问题,有鉴于此,本文拟以农村家庭教育的现状作为研究课题展开研究,结合农村的教育现状与农村家庭的具体情况,分析农村家庭教育上存在的问题并探讨解决此类问题的办法和措施.希望能够为我国农村教育工作提高教育质量,改进教育水平提供参考和帮助.

    农村家庭教育现状对策

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    论小学语文教育的价值追求及科学化构建

    吴小丹
    167页
    查看更多>>摘要：对于学生来说,小学语文是他们整个学习生涯过程中非常重要的一部分,也是最基础以及最不容易被人们所重视的一个环节.目前,我国小学的语文教育会存在功利化的严重现象,过于一味的最求学生的成绩,使用的教育方式过于固话,导致教与学之间的关系不明确.对于小学的语文教育,实际追求的应该是简约化、本位回归、诗情画意以及情感和知识的相互和谐等.在小学的语文教育中构建科学化,需要树立起长远性的理念,使其整体具有强烈的科学性.

    小学语文教育价值追求科学化

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    指导数学学习方法提高学生学习效率

    任淑华
    168页
    查看更多>>摘要：教学效率的高低与学生的学习态度和学习方法有关,重视数学学习方法的指导很有必要.教师不仅要教给学生阅读教材的方法,还要教给学生观察的方法、科学记忆的方法,教给学生系统复习的方法,更要教给学生动手操作的方法.针对不同的教材、不同的学生,采取的方法也要灵活多变.

    方法科学形式多样激发兴趣提高效率

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    浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

    杨玉江
    169页

    学生学习数学兴趣

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    浅谈新课标下如何提高小学数学课堂教学效率

    李静
    170页
    查看更多>>摘要：数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果.教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果.

    小学数学课堂效率高效师生关系

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    简谈小学数学作业

    钱蓉蓉
    171页
    查看更多>>摘要：数学作业是教师根据教学目标和学生掌握教科书内容的需要,有目的、有计划地编制并指导学生完成的一种教学活动形式,是数学教学的重要组成部分,是课堂教学的复习和巩固,也是课堂教学的延续和补充,是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是检验学生独立完成学习任务的主要形式.因此,作业的重要性不容忽视.然而,设计出新颖、有趣、开放的新型数学作业,让学生想做作业,乐于做作业,从而提高学生的学习欲望,让作业成为学生放飞思想和潜能的天空,更应该引起我们数学教师的重视.

    小学数学作业

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    《方方圆圆》教学案例分析

    王进杰
    171页
    查看更多>>摘要：本次教学对教学任务、学生的学情以及课程的实施进行了分析,目的是为了用更有效地方法让学生能自主运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形,概括出动物的外形并能抓住动物的特征进行减画、添画.

    方形圆形动物概括

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    简谈高中语文阅读教学

    韩超
    172页
    查看更多>>摘要：阅读教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位.2003年教育部并颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》指出:"教师要为学生的阅读实践创设良好环境,提供有利条件,充分关注学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性.应尊重学生个人的见解,鼓励学生批判质疑,发表不同意见.教师的点拨是必要的,但不能以自己的分析讲解代替学生的独立阅读."显然,新课标注重全面提高学生的语文素养,要求努力建设开放而有活力的语文课程.对于我们城乡结合的高中又该怎样落实《语文课程标准》呢?

    高中语文阅读教学

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    浅谈小学语文分层教学

    陈春英
    172-173页
    查看更多>>摘要：在教育教学改革不断深人的今天,如何让学生全面发展、全员发展?以培养出各级各类符合社会需求的人才.是摆在我们教育工作者面前的一大艰巨而光荣的任务."分层教学"就是针对小学生的能力、性格、志趣等具体情况而施行的不同教育.由于学生存在着个别差异,这就要求教育者要因材施教,面向全体同学,实行"分层教学".

    小学语文以人为本分层教学

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