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小作家选刊
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李福杰

月刊

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    项目学习在初中物理教学中的应用

    姜高桥
    138页
    查看更多>>摘要：项目学习是随着教学模式不断创新应运而生的一种将单纯的理论知识学习与实践相结合的教学模式.在初中物理教学的过程中应用项目学习法,即通过模拟项目实施的整个阶段来完成学习,通过这一整个阶段的学习学生不仅可以对已经学到的物理知识进行很好的巩固与实践运用,同时也是锻炼学生的思考与动手能力的过程,而且项目模拟的整个过程也有助于扩大学生的学习学习范围,从而更好的完成初中物理的学习.本文以《声音与环境》一课的教学为例浅析项目学习在初中物理教学中的应用,以期和各位同仁共同探讨.

    项目学习初中物理教学应用

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    试析课外阅读在小学语文教学中的重要性

    王海艳
    139-140页
    查看更多>>摘要：随着知识经济时代的到来,教育越来越受到社会各界的关注,并逐渐成为社会讨论的一个热点问题.语文作为小学阶段教学的重要组成部分,为学生之后语文课程的学习奠定了重要的基础,同时也对学生其他学科的学习产生不同程度的影响.听、说、读、写是语文学习的四个要件,其中,学生阅读能力的提升可以为其他三方面的学习与应用打下一定的基础.本文通过研读国内外相关学者的已有文献,同时结合自身的教学经验,归纳总结了课外阅读在小学语文教学中的重要性,并就如何加强小学阶段学生的课外阅读能力提供了一些建设性的建议,希望为相关教学人员的研究提供一定的理论基础,同时也希望能够促进小学阶段学生语文综合素养的提升,促使其向着德、智、体、美、劳全方位发展的高素质人才迈进.

    课外阅读小学语文作文教学

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    翻转课堂在初中化学实验教学中的应用

    王滔
    139页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是学生所获得的具体进步和发展,通过翻转课堂教学是每个中学化学教师教学活动的新兴思想.学生角色,教师角色,学生学习观,教师教学观是影响教学有效性的重要因素,教学有无效益,是指学生有无学到或学得好不好.建设良好氛围翻转课堂教学,有助于更好的提高教学质量.在初中学生应该拥有良好的化学学习基础,才能在未来学习化学课程当中拥有更牢靠的基石.而化学实验是化学教学中最为重要的学习过程,只有通过不断的试验,才能更好的找到化学的实践能力,从而发现相互反应的内在联系;也只有通过化学实验,才能更加真实贴近化学学习的内容,以便更好进行化学探究和学习.然而,随着不断的创新和发展,翻转课堂教学模式作为一种新兴的教学模式,通过学生为中心,增强师生之间的相互交流和探究.通过教师在课前的相应的知识教学视频,帮助学生进行课外的预先学习和研究,以便学生在课堂教学过程当中,更好的进行相关知识的交流和探究,也让教师更好的通过学生的预习进行针对性的教学模式,从而通过预习更好的进行相关化学知识的学习,让可以让实验效果通过翻转课堂的教学模式,可以让学生提高学生的效率性,在化学实验中学生对知识已经做到初步掌握,教师可以有针对性、有重点的进行讲解,也可以让实验效果更加良好和稳定实现.

    初中化学翻转教学教学应用

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    浅谈小学数学课堂教学中学生思维能力培养

    王菊
    140页
    查看更多>>摘要：数学带有较强的理性思维特色,教师应抓住理论核心进行教学,学生则需要掌握知识重点、理解其根本,才能融会贯通.小学是数学学习的起步阶段,也是对学生思维能力进行培育的黄金时期.教师应利用小学阶段将数学学习的方法教授给学生,使学生掌握数学学习的核心.当前我国小学数学教学对学生数学思维能力的培养存在一定不利影响,分析问题所在并探讨对策十分必要.

    小学数学课堂教学学生思维能力培养

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    浅谈如何实现小学英语的美好课堂

    吴小凤
    141页
    查看更多>>摘要：新教材给我们教师带来了新的教学理念,也给我们教师的教与学生的学带来了新的挑战.学生是课堂的主体,我们要把课堂更多的时间交给学生,让学生时刻体验到学习的快乐.基于这一课堂教学理念,让我们走进并实践小学英语"美好课堂".本文将从习惯好,方法实,体验深,效能高等四个方面展开阐述.

    小学英语教学理念美好课堂

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    略谈对小学生进行赏识教育的重要性

    周进刚
    141-142页
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    学具——小学数学课堂的必备"神器"

    周志明
    142页
    查看更多>>摘要：学具是小学数学课堂教学中必不可少的"神器",笔者根据自己的教学经验,从五个方面分析了学具的作用,成为学具为课堂教学增色的有力证据,并列举了学具使用的一些方法,以供借鉴.

    数学课堂学具应用方法意义

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    浅议如何激发小学生学习语文的兴趣

    熊娟
    143页
    查看更多>>摘要：语文是一门基础学科.因此,学好语文至关重要,而从小培养学生对语文产生兴趣,更是首要任务,因为兴趣是最好的老师.学生有了兴趣就能调动其积极思维、探求知识的动力.有了兴趣,学习就再不是一种负担,而是一种享受.

    小学生语文兴趣

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    浅谈开展小学语文课改的体会

    张琴
    143-144页
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    关于小学生阅读能力的培养

    王代新
    144页
    查看更多>>摘要：小学生在阅读中有自己的体验和收获,他们也希望和别人交流分享.教师应该鼓励他们去与别人交流,包括与同桌、朋友、家人和老师等交流.小学生课堂阅读交流应以教材为主,如说说课文中自己印象最深的场景、人物,谈谈自己的客欢、向往、讨厌的人物事情等.由于学生之间年龄相伤,共同语言也多,彼此的交流会更加灵动.它使交流的双方在交流过程锻炼了表达能力,丰富了课外知识,增进了友谊,激发了阅读兴趣.

    阅读能力兴趣知识基础

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