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期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    浅析琵琶独奏曲《草原小姐妹》

    孙恺欣
    44页
    查看更多>>摘要：乐曲琵琶独奏曲《草原小姐妹》具有很强的歌唱性和叙事性.本文试图从乐曲的创作背景、情感表达以及平时演奏体会出发,对乐曲进行分析,更深层次感受乐曲的魅力.

    琵琶独奏曲《草原小姐妹》演奏技巧心得体会

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    小学音乐教学中节奏训练的探索及思考分析

    冉茂入
    44-45页
    查看更多>>摘要：随着国家在艺术上的不断提高,音乐是艺术界尤为重要的.所以对于小学生的音乐学习来说,节奏是幼儿走进音乐世界的引导,更是音乐学习的保障.节奏训练有助于小学生早期音乐素养的形成,有助于小学生的身体的发展以及心理的发展.本篇文章立足于小学音乐教学中节奏训练的应用现状,结合节奏训练对小学音乐教学的重要性体现,具体分析了培养小学生节奏感的有效途径.希望本篇文章可以带给小学音乐教学工作者一些借鉴和思考.

    小学音乐教学节奏训练探索思考分析

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    新课程下初中音乐教学互动性模式的应用

    刘锦华
    45页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的影响下,对于初中音乐教学的要求越来越高,在这种形势下,教师要将新课程标准要求、初中音乐教学内容,以及学生的实际学习情况这三者进行有效结合.在课堂上利用互动性模式展开教学,为学生创设音乐情境、利用多媒体辅助教学,将互动性模式的作用充分发挥出来,提高初中生的学习兴趣以及初中音乐教学的整体质量.

    初中音乐互动教学措施

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    论《沂蒙山小调》艺术性和时代性

    曾莉莉
    46-47页
    查看更多>>摘要：山东民歌《沂蒙山小调》是最具代表性的山东民歌经典作品之一,深受广大劳动人民的喜爱,传唱不衰、影响深远.本文从《沂蒙山小调》的曲式结构、创作背景、艺术特征等方面进行赏析,并从当前中国特色社会主义进入新时代为背景分析其各个历史阶段的时代性内涵.

    民歌沂蒙山小调艺术性时代性

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    新课改小学音乐课堂教学的创新分析

    徐春慧
    46页
    查看更多>>摘要：新课标下的教学理念是要发展学生个性,实行创新教学.这样做的目的是,为学生提供表现自我的平台,让学生在感受到音乐魅力的同时培养学生的自主创新意识.鉴于此,本文就新课改下的小学音乐课堂教学创新进行分析讨论,希望最终实现提升教学效率,让新课改顺利实施的目的.

    新课改小学音乐课堂教学创新

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    如何用萨克斯管演奏巴赫《无伴奏大提琴曲》——以"第一首"为例

    柴磊
    47页
    查看更多>>摘要：《无伴奏大提琴组曲》,顾名思义是巴赫当时为大提琴这个乐器而创作的,但现如今也已被其它乐器广泛演奏学习.萨克斯管本身就是一个古典乐器,为当时组建管乐队而发明,但为了学习更多风格时期的音乐作品,笔者选择了本作品的第一首来进行分析.由于木管乐器和提琴等弦乐演奏方法和音色的不同,现浅谈如何用萨克斯管这个不同于弦乐的乐器来更好的演奏这首作品.

    巴赫无伴奏大提琴组曲萨克斯管

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    当代书法美学的反思与建构

    田永红
    48-49页
    查看更多>>摘要：在中国传统文化的发展历程中,书法一以贯之,在各个时期均扮演着重要角色,有着非常特殊的地位和意义.书法的产生和发展从实用价值的文字书写到古代哲学精神的外化,都承载着华夏民族独特的文化精神、审美特质和价值取向,有着鲜明的民族性.在本体特质、功能定位、品评标准以及理论阐发等方面,中国传统书法均体现着"至美尽善"的崇高理想,书写者在实践的过程中无时无刻不在追求情理交融的审美境界,以及生命表象与自然融合的精神会通.

    书法艺术美学

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    小学音乐欣赏课教学开展探析

    艾江龙
    48页
    查看更多>>摘要：音乐是展示人类现实生活情感的一种抽象的艺术形式,在小学阶段开展音乐教学,不是为了培养音乐家,而是培养人的过程.在新课改和素质教育的大环境下,小学音乐欣赏课将面向全体学生、以激发学生的积极性和注意力为教学目标,并从多方面展开音乐教学.本文以小学音乐欣赏课的教学现状为出发点,从多角度开展音乐欣赏课的教学,让学生从音乐中获得美的发现和美的感受.

    小学音乐欣赏课教学开展策略

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    小学音乐课堂情感教育教学方法的探索与实践

    美志高
    49页
    查看更多>>摘要：音乐是情感的艺术,也是学生获取音乐知识、提高人文素养和艺术鉴赏能力的重要途径.在小学音乐教学中,传统的音乐教学模式已不适应素质教育的要求,小学音乐教师必须要创新教学手法,在音乐知识与技能传授中,充分融入音乐情感教育,以打造音乐教学高效课堂,促进小学生综合素质不断提升.

    小学情感教育音乐

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    浅析琵琶曲《新翻羽调绿腰》的创新意义

    李欢欣
    50-51页
    查看更多>>摘要：《新翻羽调绿腰》是1982年陕西省古典艺术团杨明杰老师创作的一首琵琶曲,是琵琶创作领域的创新之作.它是新时代背景下对传统唐代歌舞大曲的继承与创新,编创中作曲家力求还原唐代风韵,大量运用琵琶丰富的左右手技法并加以发挥,以求模仿与恢复唐代大曲的华美震撼来达到新时代下传统艺术的继承与创新的目的.

    琵琶唐代大曲创新融合

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