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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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收录年代

    对小学古诗词教学的感悟

    胡清梅
    132-133页
    查看更多>>摘要：小学古诗词教学中,教师应重视抓诗眼、重诵读、品诗句、悟真情、真理、重拓展的策略应用,激发学生的兴趣,轻松引领学生迈进古诗词神圣的殿堂,使学生不断领悟诗词的魅力,增强民族自豪感、自尊心,提高他们的语文素养.

    语文素养诗眼诵读真情拓展

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    给英语作业中加点"趣"——浅谈小学英语趣味作业的设计

    杨云
    132页
    查看更多>>摘要：作业是小学英语教学中不可或缺的重要组成部分.目前,很多英语教师布置作业仍然以抄写和背诵为主的简单机械化作业,容易使学生对英语作业产生厌倦.怎样设计出学生感兴趣的作业呢?笔者从四种形式(表演类作业,创编类作业,实践类作业,制作类作业)阐述小学英语趣味作业的设计,从而更好地促进学生综合语言运用能力的全面形成和提高.

    小学英语趣味作业设计

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    如何打破中学语文课堂上的学生沉默

    王双
    133页
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    浅谈小学数学教学中如何培养学生的阅读能力

    余敏刘渝
    134-135页
    查看更多>>摘要：阅读理解不但是语文课要解决的学习任务,数学课也经常存在阅读理解的问题,在教学中需要训练学生的阅读能力.因为在数学中不光有数字运算,还有空间关系和逻辑思维的问题.而阅读理解能力常常是解决数学问题,特别是数学文本问题的必要前提.其实不然,数学阅读不仅是数学课堂教学的补充,更是在拓展学生数学视野,帮助学生树立正确的人生观、世界观,提高学生分析问题、解决问题能力等方面有着不可替代的作用.

    小学数学教学阅读能力培养

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    怎样培养孩子去倾听

    钟良珍
    134页
    查看更多>>摘要：幼儿倾听能力的强弱,影响着幼儿的学习和语言能力,从小养成良好的倾听习惯,为幼儿的终身学习、语言交流奠定基础,培养幼儿倾听能力是发展幼儿语言的基础.良好的倾听能力是幼儿获得知识的前提,也是提高幼儿口语表达能力的重要手段幼儿在学习与他人交谈时,倾听是一种不可缺少的能力.

    幼儿故事倾听习惯养成

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    如何提高小学生的写作能力

    王玉霞
    135页
    查看更多>>摘要：小学生写作能力的培养不仅是语文教学的重中之重,更是难中之难.作为小学语文中的关键环节,写作能力直接关系着学生表达能力的培养和认知能力的发展.现阶段,很多学生对语文写作不够重视,作文的质量不够理想,写作兴趣很难激发起来.因此,语文老师如何提高学生的写作能力是大家值得探讨的重要问题.本文主要是结合作者的个人教学经验,从四个方面阐释了提高小学生写作能力的措施,以期能够为小学生作文水平的提高增砖添瓦.

    小学语文习作能力提高

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    浅谈小学生德育教学的方法

    伍华
    136-137页
    查看更多>>摘要：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它当做外在的、附加的任务,应当注重熏陶感染、潜移默化,把这些内容贯穿在日常教学之中.

    小学生德育教学

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    遵循探究实验原则实施恰当教学方法——高中化学探究性实验教学方法的思考与选择

    赵永宏
    136页
    查看更多>>摘要：化学,是一门以实验为主要教学手段的课程.通过实验教学,学生不仅能够进一步巩固课堂上所学的知识,也能够对事物的本质进行更为深刻的认识.实验教学对学生观察能力、动手能力、思维能力的培养与提升,必然起到不可低估的推动作用.合适的教学方法,合适的实验教学,可以在高中化学教学过程中得以充分发挥.本文着重对高中化学教师如何制定有效的探究性实验教学方法进行了阐述.

    高中化学探究实验原则课题选择方法

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    盲校学生更好的融入社会之我见

    陈宝军
    137页
    查看更多>>摘要：为了让盲生更好地进行口语交际,我让学生读自己写的周记.平时要求学生留心自己的生活学习情况,坚持每周写一则周记,几十字到上百字,一页至五页,写完后,让学生读给其他同学听,相互指出对方的评点改进,我随时抽查和及时指导.再安排一定的时间,将学生周记中的精彩篇章、段落找出来品读,力争每名同学都有品读的机会.品读时要用自己独特的感悟,讲评周记什么地方好,怎么好,为什么说它好,为什么能写好.什么地方弱一些,怎么写才能更好.然后,在早午检或班会上声情并茂地朗读.学生不仅欣赏朗读,受到情感的熏陶,而且从中学到别人的长处,更重要的是这本身就是一种表扬,一种肯定.其相互的激励作用是不言而喻的.这样的练习,让学生说话的自信心得到了增长,说话能力也普遍提高.不仅语音清晰,说话明白、得体,语言也更加丰富.

    盲教育互听录音班会平台正常交流融入社会

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    小学双语学科教学之我见

    王玲
    138页
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