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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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收录年代

    浅谈学前教育小学化的弊端及对策

    于永翠
    237-238页
    查看更多>>摘要：近几年来,社会科技的高速发展,知识经济时代到来,使更多的人们认识到幼儿时期的各种能力习惯,各种技能对个体后续发展的重要性.让许多家长对学前教育有了高度重视.而且许多幼儿园为迎合家长们的需求,将许多小学的学业知识提前到幼儿园导致许多幼儿身体和心理都受到了很大的伤害.社会、家庭、幼儿园、教师这四方面,应携手为幼儿营造一个无忧无虑的童年,使幼儿健康成长.

    小学化家长心理

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    浅析家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养

    徐楠
    237页
    查看更多>>摘要：家园共育的宗旨在于通过家庭与幼儿园之间的有效合作促进幼儿全面发展,达成幼儿教学要求,完成幼儿教育目标.因此,培养幼儿早期阅读能力时,需注重家园共育作用的充分发挥,为幼儿学习与成长提供良好环境.基于此,在实践工作经验总结上,就家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养策略进行了分析,以供参考.

    家园共育早期阅读阅读能力

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    利用动漫故事表演培养幼儿交往能力

    罗爱华
    238页
    查看更多>>摘要：人在幼儿时期形成的行为习惯和思维方式往往是终身性的,交往能力是当今社会必备的基本能力之一,人本身就是社会中的人,所以无论是在工作上还是生活中都离不开交往活动.利用动漫故事表演来培养幼儿交往能力是一种既贴合幼儿年龄阶段又符合教学规律的方式.本文是基于动漫故事的幼儿创造力表演的研究(FJJKXB16-141),主要分析了利用动漫故事培养幼儿交往能力的可行性以及在这个过程中需要注意的细节问题,以期能够在创新利用动漫故事培养幼儿交往能力方面有所助益.

    动漫故事幼儿交往能力途径优化

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    在学前教育中如何培养儿童的常规习惯

    曾荣雪
    239-240页
    查看更多>>摘要："习惯决定命运",幼儿时期孩子们正处于各项行为习惯、情感认知的养成阶段.幼儿教学中我们除了做好基础的知识教育之外,更要重视幼儿的习惯教育引导,培养幼儿高尚的品德习惯、科学的生活习惯、良好的卫生习惯、自主的学习习惯.让孩子们从小养成良好的行为习惯,为他们的日后学习发展打好基础.

    学前教育儿童常规习惯

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    提升当前幼儿科学学习效率探讨

    雷可可
    239页
    查看更多>>摘要：对于幼儿科学探索能力的培养来讲,由于这个阶段的幼儿已经有一定的发现问题、探索问题的能力,作为幼儿园大班教师来讲,应该如何提升幼儿在科学学习的能力呢?带着这个想法,笔者通过查阅大量文献,并结合当前幼儿园科学教学实际,探索如何提升幼儿科学学习能力的策略.

    幼儿园幼儿科学活动

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    民间艺术纳入幼儿园环境创设的探究——以河北大学幼儿园为例

    王偲
    240页
    查看更多>>摘要：利用当地民间艺术创设特色幼儿园环境,对于丰富幼儿园环境创设的内容和形式,加深对民间艺术理解,突出幼儿园的办学特色,促进家园合作与环境的多项互动等有重要的意义.加强师资培训,改变教师观念,引导家长参与,形成教育合力等则是利用当地民间艺术资源创设特色幼儿园环境的有效途径.

    民间艺术环境创设

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    浅谈多媒体在小学数学教学中的运用

    任怀学
    241页
    查看更多>>摘要：多媒体教学在小学数学教学中有着重要的作用,它能创设一定情境,激发学生的学习兴趣,使文字变成画面,抽象变的更加具体,突破难点,利用多媒体能形象逼真地再现知识的产生、形成过程和学生探求知识的学习过程、思维过程,把过程展现在学生面前,促进他们思维能力的发展,达到优化课堂结构的效果.

    情境兴趣突破难点思维能力

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    浅谈语文多媒体教学的利弊及策略

    杨桃春
    241-242页
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    交互式电子白板在信息技术教学中的应用研究

    李全玉
    242页
    查看更多>>摘要：现阶段,交互式电子白板达到了学生与教师、计算机与白板之间有效互动的教学辅助效果.本文主要将交互式电子白板在信息技术教学中的应用,做出了详细的研究,与此同时,融合了丰富的教学经验,探索了当前的信息技术课堂教学模式.

    交互式电子白板信息技术教学研究

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    信息技术在小学语文中存在的问题及对策

    李敏英
    243页
    查看更多>>摘要：随着互联网的快速发展,信息技术几乎是渗透到各个领域.受信息技术的影响,人们的生活方式、学习方式、工作方式、教育方式以及思维方式都发生了重大的变化.再加上现在教育的改革,在许多科目的教学中都引用了多媒体教学,这里我们就拿语文这样科目展开论述.在小学语文的教学,教学方式发生了改变,现在的小学语文的教学同多媒体信息技术相结合,这一结合在产生好处的同时也会带来一些弊端,比如信息技术的滥用,师生之间的交流减少,忽视了对学生思维的锻炼等等一系列的问题.针对这些问题,我们要找出对策来解决.

    信息技术多媒体小学语文弊端对策

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