首页期刊导航|小作家选刊
期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

jxjlcbb@126.com

010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    浅析夸奖在小学教育中的重要影响

    于紫奕
    166页
    查看更多>>摘要：人们都说,夸奖如阳光.夸奖确实能够给我们带来一些积极作用.所谓夸奖,就是用温暖、使人向上的言辞去激励鼓舞人们,从而调动他们的积极性,完成预设目标并能长期坚持.好孩子都是夸出来的,作为一名优秀的人民教师,特别是小学教师,我们应当尤其重视夸奖在孩子们成长历程中的作用,应用激励教学,学会鼓舞孩子,激发他们的学习兴趣,帮助他们更好的成长成才.

    夸奖小学教育激励闪光点

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学语文主题教学的意义

    杨春晓
    167-168页
    查看更多>>摘要：小学语文是每个学生人生的启蒙阶段,是学生沟通、交流乃至生活中不可或缺的一部分,是学生成长发展的基础.然而,随着时代的发展,当代语文教学取得长足进步的同时,也面临教师素质低下、教学内容与方法陈旧、沟通交流缺乏以及过于注重读写等诸多弊端.面对这一系列弊端,教学名师窦桂梅提出了"主题教学",扬起了改进语文教学风格与方法的风帆.

    小学语文教学"主题"教学教学情境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "错误"不容错过

    任怀学
    167页
    查看更多>>摘要：在数学教学活动中,老师要善于抓住学生的"错误",让学生的"错误"变成珍贵的教学资源.在"出错"、"纠错"的探究过程中,培养学生的数学核心素养.

    理解思维创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学提问教学

    王支忠
    168页
    查看更多>>摘要：数学不但是人类思维的体操,而且还是物理、化学以及生物等各个学科的重要基础,对于数学的重要性教师在现在的数学教学的整个过程中必须引起高度的重视,并且采取有效的措施不断的培养学生学习数学的能力.

    数学教学学习兴趣科学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中地理核心素养的培养

    汤利连
    169页
    查看更多>>摘要：随着我国教育课程的不断改革创新,更注重学生的素质教育,初中地理教学也随着改革的方向在逐渐改变,对于初中地理核心素养的培养在教学中非常重视,本文主要是探讨在地理核心素养的培养中怎样能做的更好,使地理学科教学能有一个好的提升,在学生素质教育的同时能更好的学好地理知识,希望本文的观点能对学生和教师有帮助,为我国教育事业道路上做点贡献.

    初中地理教学核心素养培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    游戏教学的课堂应用

    王中萍
    169-170页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对小学低年级学生行为习惯养成教育的思考

    邓莉
    170页
    查看更多>>摘要：小学低年级是培养学生良好行为习惯的关键时期,良好的行为习惯能够给学生带来一生受益的生活.培养学生养成良好的行为习惯需要循序渐进,从细节抓起,引导学生增强自我意识,促使学生通过学习和模仿优秀的榜样自我形成良好的行为习惯.

    行为习惯小学养成教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈新课标下小学生语文感悟能力的培养

    王媛媛
    171-172页
    查看更多>>摘要：语感是一种语言修养,是人们对语言文字正确、丰富、敏锐的感受力.语感论认为,语言本身产生于人们在实践活动中对客观事物的直觉感受,语感随着人的发展而不断提高.所以,感悟型教学在培养学生语感的同时,依赖语感,提高学生理解语言文字的能力,发展思维,激发学生的情感,有机地渗透道德教育,全面提高人的素质.

    新课标语文感悟培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学情境创设浅析

    满国红崔振德魏风云
    171页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何有效指导小学生课外阅读

    肖李勤
    172页
    查看更多>>摘要：阅读是人类学习语言和获取思想的社会实践活动,也是人类知识世界的一种基本手段.21世纪需要的是具有终身学习能力的人,培养学生自主阅读、利用、创新知识的能力在基础教育阶段十分重要.但由于诸多因素的影响,学生的课外阅读还没有引起社会、学校和家长的重视.在这种情况下,学校应该加强对学生课外阅读的指导和培养良好的阅读习惯,提高学生的阅读水平,促进学生的全面发展.

    小学生课外阅读指导

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据