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期刊信息/Journal information
西藏教育
西藏教育

韩晓悟

月刊

1004-5880

0891-6361627

850000

拉萨市江苏路29号

西藏教育/Journal Tibet EducationCHSSCD
查看更多>>本刊结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。现开辟有领导讲话、教育论坛、德育工作、教学研究、教学研究、教材教法、课程改革、班主任工作、学校管理、职业教育、幼儿教育、内地办学等栏目。
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收录年代

    论述摘编

    1页
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    教育部办公厅关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知教语用厅[2024]1号

    教育部办公厅
    4-5页
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    西藏高校铸牢中华民族共同体意识的实践路径

    公惟莹
    6-9页
    查看更多>>摘要：西藏高校应以铸牢中华民族共同体意识为主线,着力打造各族学生共居、共学、共事、共乐的校园环境,促进各民族交往交流交融.本文旨在探讨西藏高校学生在铸牢中华民族共同体意识过程中共居、共学、共事、共乐的策略.在"共居"方面,应倡导并实践各民族学生之间的和谐共处.在"共学"方面,应强化民族团结教育在课程体系中的融入.在"共事"方面,应搭建平台促进各民族学生之间的合作与交流.在"共乐"方面,应丰富校园文化生活,营造和谐共融的校园氛围.

    共居共学共事共乐西藏高校中华民族共同体意识

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    2024年西藏自治区高考语文学科分析

    范爽胡敏宁扎西永西顿珠卓玛...
    10-13页
    查看更多>>摘要：2024年西藏普通高考语文试卷采用教育部教育考试院命制的新课标Ⅱ卷,试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务.本文主要是通过对2024年西藏高考语文学科的试卷结构和命题特色、考生的作答情况进行分析,对教师的教育教学和复习备考提出建议,以期对提高全区的语文成绩有所帮助.

    西藏高考语文学科分析试卷结构命题特色

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    2024年西藏自治区高考英语学科分析

    郭小莹王双白玛曲吉刘信...
    14-16,20页
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    2024年西藏自治区高考思想政治学科分析

    李晓辉梅晓芹
    17-20页
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    2024年西藏自治区高考历史学科分析

    成锦连晋美加措蒲政
    21-23页
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    2024年西藏自治区高考地理学科分析

    梁娜娜徐杨李佳乐
    24-26页
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    基于跨学科主题学习的小学英语单元教学实践

    刘莉
    27-30页
    查看更多>>摘要：随着新课标中对英语学科工具性、人文性的认可,在基础教育阶段,英语学科的教学也从原本的基础知识渗透,向关联性跨学科应用方向转变.在小学英语教学中,教师要鼓励学生形成积极主动的学习态度,实现与其他学科知识的跨界整合.本文就跨学科单元主题教学法,推动英语跨学科教学的策略进行探讨,旨在提升英语教学效率,更好地培养学生的学科素养.

    跨学科主题学习小学英语单元教学

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    高中英语阅读教学中词汇处理的误区及对策

    刘清清
    31-33页
    查看更多>>摘要：教师在阅读教学中词汇的处理极大地影响着学生对词汇的学习,而英语阅读教学中词汇的处理存在词汇的导入与阅读文章脱节、词汇的讲解脱离情境和词汇的讲解缺乏层次性等三个误区,笔者针对这三个误区提出了一些建议,以帮助提高学生对英语阅读教学中词汇的学习效果.

    词汇处理阅读教学教学策略

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