首页期刊导航|西藏教育
期刊信息/Journal information
西藏教育
西藏教育

韩晓悟

月刊

1004-5880

0891-6361627

850000

拉萨市江苏路29号

西藏教育/Journal Tibet EducationCHSSCD
查看更多>>本刊结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。现开辟有领导讲话、教育论坛、德育工作、教学研究、教学研究、教材教法、课程改革、班主任工作、学校管理、职业教育、幼儿教育、内地办学等栏目。
正式出版
收录年代

    论述摘编

    1页
      原文链接:
    • 万方数据

    以教育家精神引领西藏教育高质量发展

    采守宽
    4-5页
      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    以教育之名,向党深情表白

    吉米罗布
    6页
      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    绽放高原支教路,格桑花开别样红

    周雨
    7页
      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    躬耕教育,让爱在平凡中闪光

    索朗曲宗
    8页
      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    羌塘上的筑梦者

    旦增卓嘎
    9页
      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    西藏爱国主义教育基地的教育资源探究

    周小兰
    10-14页
    查看更多>>摘要：爱国主义教育基地是爱国主义教育的重要教育资源.西藏有120多家爱国主义教育基地,爱国主义教育资源丰富,对西藏各群体尤其是青少年学生爱国主义教育的开展发挥着重要作用.本文选取西藏54家各层级的爱国主义教育基地,从主题、教育内容等方面将其分为三种类型.深入分析这些基地发现存在时空分布不均衡、突出民族性与继承性、时代与发展相结合的特点,总结出西藏爱国主义教育基地的主要教育功能为:增强参观者对传承弘扬中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感,增强参观者爱国主义情操和正确理想信念的培养,增强参观者中国式现代化建设事业的责任感.

    爱国主义教育基地爱国主义教育教育资源教育功能

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    小学语文"写人"类习作的编排意图与教学策略

    赵春松李永顺
    15-18页
    查看更多>>摘要：统编版小学语文教科书中习作按照学生的年龄与知识水平特点,逐步安排不同的"写人"话题.在教学中创设丰富的场景,再现并切换有趣的情境,让学生不断保持习作的兴趣;结合单元教学,联系文本,借用教材中生动形象的词句和表达方式丰富写作的方法;联系课后习题,让习题与习作融通,全方位立体有效的评价,不断提高作文教学的质量.

    "写人"类习作创设场景多位联结立体评价

      原文链接:
    • 万方数据

    指向思维品质提升的阅读教学"问题链"设计——以《人应当坚持正义》为例

    柯妮
    19-22页
    查看更多>>摘要："问题链"是依据教学目标、针对学生学习过程中的困惑,构建有逻辑而又前后呼应的课堂问题整体设计.《人应当坚持正义》采用教学问题链设计,以苏格拉底的立身处世原则及人性思考为问题指向,依托四组不同层次的问题链来依次剖析文本,在培养学生问题意识的过程中,最终实现学生理性思维的内化及思维品质的提升.

    思维品质阅读教学问题链《人应当坚持正义》

      原文链接:
    • 万方数据

    基于单元整体的小学单篇文言文教学策略——以《守株待兔》为例

    庾艳艳
    23-25页
      原文链接:
    • 万方数据