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期刊信息/Journal information
运动
运动

梁林

半月刊

1674-151X

bsup@163.com

010-62967952

100084

北京市海淀区信息路48号

运动/Journal Sport
正式出版
收录年代

    简论中学体育教学中的"以人为本"理念

    陈临
    106-107页
    查看更多>>摘要：体育教学是中学教学的重要课程,对促进中学生的身心健康与道德素质发展有非常重要的意义.就目前来看,我国中学体育教学还存在否定学生主体地位、忽视学生主体需求与学生长远发展的问题.为了进一步提高体育教学质量,体育教师应当在教学中贯彻"以人为本"理念.

    中学体育体育教学以人为本教学理念教学创新

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    微课在中小学体育教学中的应用研究

    罗桂
    108-109页
    查看更多>>摘要：现今,微博、微信、微视等信息技术在人类生活中的普遍应用,将我们带入了一个全新的"微时代".在这个"微时代"里,毫无例外的,"微"科技也在教育界开始了广泛的应用,即我们所知的"微课".本文首先讲述了微课的相关概念,接着阐述了微课在中小学体育教学中的具体应用,最后列明了几条促进微课在中小学体育教学中的更好应用的措施.

    微课中小学体育教学应用措施

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    中小学生课外体育锻炼信息化管理研究

    韩锋
    110-111页
    查看更多>>摘要：中小学生是国家未来发展的栋梁,因此,学校不仅要注重培养学生的文化知识还要注重对学生身体素质方面的培养,只有让学生拥有强健的体魄才能承担未来走向社会的诸多挑战.体育锻炼是增强学生体质最直接的方法,而体育锻炼不仅仅局限于体育课堂,更重要的是课外的体育锻炼.目前,对中小学生课外体育锻炼进行信息化管理是现代社会发展的一种趋势.本文首先阐述了信息化管理的相关内容,继而探讨了中小学生课外体育锻炼信息化管理的重要意义,最后提出了促进中小学生课外体育锻炼信息化管理发展的具体措施.

    课外体育锻炼信息化管理意义措施

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    运动App在体育训练中的应用探讨

    郑启军
    112-113页
    查看更多>>摘要：随着智能手机与智能穿戴设备的发展,运动App在体育训练中得到了广泛的应用.借助运动App,学生的体育训练变得更加智能便捷,大大提高了他们参与训练的积极性与主动性.本文首先阐述了运动App的基本知识,然后探讨了运动App在体育训练中的应用价值与应用策略.

    运动App体育训练智慧体育

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    高中阶段学生体能训练的弊端及改进策略探析

    王超
    114-115页
    查看更多>>摘要：青少年体质健康问题已经成为一项社会性的问题,给体育教育领域带来了一定的考验.本研究从高中阶段学生的体能训练出发,对高中阶段学生体能训练中存在的弊端进行理性剖析,而后针对性地提出了针对性的改进策略.

    高中阶段学生体能训练弊端改进策略理性思考

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    新媒体网络技术背景下中学体育训练的实施途径探究

    虞水富
    116-117页
    查看更多>>摘要：新媒体网络技术目前已经被运用到教育领域中,成为促进教育现代化的重要因素之一.中学体育训练,核心目标则是为中学生的身心健康发展服务.但从近年来的中学体育训练的实际情况出发,所展现出的效果并不十分理想.本文从新媒体时代下的体育教学特点出发,就其在中学体育训练中展现出的优势和不足进行分析,冰提出可行性的策略,旨在促进中学体育训练创新,为中学生的健康成长提供保障.

    新媒体网络技术中学生体育训练实施途径

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    自制体育器械在小学体育体能训练中的应用

    吕丽红
    118-119页
    查看更多>>摘要：本文首先分析自制体育器械对小学体育体能训练的积极作用,其次论述了小学体育体能训练中自制体育器械的投放原则,最后探讨了自制体育器械在小学体育体能训练中的应用策略.

    自制体育器械小学体育体能训练

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    《篮球体前变向换手运球》在"技能·体能·运用"维度下的单元练习方法研究

    胡涛波李旭
    120-121页
    查看更多>>摘要：篮球运动是学校体育的重要组成部分,运球是篮球运动的关键技能之一.掌握篮球运球技巧,对学生更深层次的接触篮球运动将产生积极影响.本研究以《篮球体前变向换手运球》一课为例,分别在"技能·体能·运用"维度下的去确定和探究单元练习方法.从其所展现出的意义来看,无论是对单元的教学难度、趣味性还是在教材的限制层面,都将产生一定的影响.对此,则需要从不同维度出发,提出可行性的单元练习方法,为学生的运球技术的提升提供支持与保障.

    篮球体前变向换手运球"技能·体能·运用"维度单元练习

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    核心素养背景下小学低年级篮球教学模式的探究

    李函
    122-123页
    查看更多>>摘要：在新课程的改革下,我们提出了核心素养,提出了"阳光体育运动",让学生在学习学科专业知识的同时提升自身的核心素养,锻炼自己的体育水平,形成好的运动习惯.从学生低年级开始教师便要在课堂中渗透核心素养的内容,促进学生的全面发展.篮球训练属于小学体育教学的基础,不仅能够培养学生的体育兴趣,更是在篮球过程中锻炼学生健康的体魄,同时也为了为国家输送篮球方面的优秀人才.核心素养的背景下对低年级篮球教师提出了更高的要求,本文先分析小学低年级篮球教学存在的问题,再阐述核心素养对小学低年级篮球教学的要求,最后结合篮球课堂分析小学低年级篮球教学模式的探究.

    核心素养篮球教学低年级教学

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    简析小班幼儿晨间活动中的多元互动

    李娜
    124,81页
    查看更多>>摘要：晨间户外活动是一日生活中最重要的一种活动形式,幼儿在活动中能释放自己的情绪,并且能以快乐积极的态度去学习.而对于小班幼儿来说,他们的动作发展呈小步前进,因此教师在组织幼儿进行户外活动时,应结合幼儿的动作发展规律和特点,通过与家长、教师、同伴、运动材料的多元互动,促使小班幼儿晨间户外活动的有效性,从而使幼儿积极、主动地进行锻炼,使幼儿全面的发展.

    晨间户外活动小班幼儿多元互动

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