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期刊信息/Journal information
伊犁教育学院学报
伊犁教育学院学报

方若森

季刊

1009-O487

yxb-kt@263.net

0992-3288308

833200

新疆奎屯市北京西路62号

伊犁教育学院学报/Journal Journal of Yili Education College
查看更多>>本刊自1984年创刊，坚持正确的办刊方针，坚持按标准三审三校制度，严把政治思想、稿件学术质量关，使其成为学院教学科研工作的窗口。编委会由校区领导、相关部门领导和校区内各学科骨干教师担任，加强与兄弟院校学报间的交流与学习，办刊质量得到保证并有一定提高，本刊已加入自治区高校学报学会。
正式出版
收录年代

    把字句跨方言分析及其生成机制探讨

    解正明
    47-51页
    查看更多>>摘要：分析把字句的语法等级和生成机制.从跨方言角度看,汉语把字句存在着不同性质的语法等级以及相关的类型推移态势;其复指宾语是后起的句法成分;处置义与其他语义相混合是把字句历史发展的一个重要环节.把字句表示"显性处置"义,它的生成机制是语言的像似原则.

    把字句跨方言语法等级显性处置像似性

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    动词重叠式的深层语法意义

    王华
    52-56页
    查看更多>>摘要：根据前人的研究成果,以重叠频率高的动词为切入点,分析认为动词重叠式的深层语法意义是可控性.可控性从语义上分解为两个方面:动作主体可以控制动作行为量的变化;动作主体有意识从事某种活动是为了察看某事的结果.表层语法意义是动词重叠式的深层语法意义--可控性--在某一方面的表现.

    动词重叠式深层语法意义可控性

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    关于汉语教学效果的思考

    石睿
    57-60页
    查看更多>>摘要：针对新疆汉语教育"耗时多、收效低"的现状,从基础教育、教育理念、教学方法等方面进行剖析,在建立汉语教育成龙配套的总体设计、转变思想观念、探索最新的教学方法、利用现代化教学手段、进行信息化改革、改革考核机制、建设高素质的教师队伍等方面提出了改革的思路和措施.

    教学效率"学"为主体信息化改革引导式

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    致本刊作者

    60页
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    浅谈"高级汉语听力"课的教学措施与效果

    沙娜瓦尔·沙吾提
    61-63页
    查看更多>>摘要：近几年,我校对少数民族学生预科"高级汉语听力课"、在选用教材、改进教学条件、采用先进教学方法、提高教学水平方面,深化改革,达到了提高少数民族学生在汉语"听、说、读、写"水平等方面的目的,并在HSK达标率方面也显现出优势,得到家长、学生、用人单位和社会的肯定.

    预科"高级汉语听力"教材教法措施

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    试论当代大学生人文精神的缺失

    谭雪女
    64-67页
    查看更多>>摘要：人文精神是塑造人、培养人和完善人的重要内容.然而大学生人文精神的现状却令人担忧:人文知识缺乏、人文情感冲突、人文修养浅薄、人文追求低俗.因此,树立现代教育观念,调整大学教育目标,营造文化氛围是加强大学生人文精神所必需的.

    大学生人文精神缺失

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    高职商务英语专业建设探微

    季绍斌
    68-70页
    查看更多>>摘要：高职商务英语在专业培养目标上应定位于强调社会之"需"的同时还应突出"高"的要求和"职"的特质.在教学模式和教学方法上应重点培养学生的专业技能,使学生在顺利完成学业获得相应学历证书和等级证书的基础上,能够真正具备英语的听、说、读、写、译等语言能力,同时还具备外贸业务谈判、函电书写、合同签订、制作单证、进出口业务往来和有关外贸业务核算等能力.

    商务英语专业建设高职教育

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    谈高职院校英语命题管理

    陈军刘海军
    71-73页
    查看更多>>摘要：高职院校英语命题存在盲目性、随意性等特点,为了加强命题的规范性,从确立命题要求、附命题大纲和内容细目表、编审分开和建立试题库等几个方面提出几个建议.

    高职院校英语命题

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    语篇分析在英语听力教学中的应用

    万晓卉
    74-77页
    查看更多>>摘要：英语听力水平较难得到提高一直是困惑英语学习者的主要问题之一.把语篇分析理论引入英语听力教学中,提出在听力教学中应注重培养学生的语篇意识和语篇技能,从而有效提高学生的听力理解水平.

    语篇分析听力教学听力理解

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    大学英语教学中的文化渗透

    吕乐
    78-79,90页
    查看更多>>摘要：学习语言的过程,也应该是学习其语言文化的过程.由于中西方文化存在差异,因此大学英语教学中应重视文化因素的讲授.在教学中,可以见缝插针,有机地进行目的语的文化渗透.

    文化差异文化渗透英语教学

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