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期刊信息/Journal information
云南化工
云南省化工研究院 云天化集团有限责任公司 云南煤化工集团有限公司 云南省化学化工学会
云南化工

云南省化工研究院 云天化集团有限责任公司 云南煤化工集团有限公司 云南省化学化工学会

曾波

双月刊

1004-275X

ynhgzz@126.com

0871-64327010

650228

昆明市滇池路1417号云天化集团科技楼

云南化工/Journal Yunnan Chemical Technology
查看更多>>本刊是经国家科委和新闻出版署批准、国内外公开发行的化工综合性技术刊物。主要报道化学、化工科研成果，交流设计与生产经验，开展学术讨论，介绍国内外化工科技动态。是《中国学术期刊（光盘版）》和“万方数据—数字化期刊群”入编刊物。设有研究与开发、磷化学工业、氮肥工业、橡胶加工、生物资源开发与利用、专论与综述、分析测试、工艺与装备、实用技术、知识介绍、研究简报等栏目。
正式出版
收录年代

    电镀废气治理工程的实例分析

    高运玲
    171-173页
    查看更多>>摘要：分析了电镀废气的种类和危害性,通过对电镀生产线采取二次全封闭处理和使用酸碱雾抑制剂等清洁生产措施,从源头减少了电镀废气的产生.同时提出了治理、净化电镀废气的具体措施.介绍了酸性废气、铬酸雾、氰化氢、研磨废气及天然气锅炉废气净化的工艺流程以及治理后所达到的效果.

    电镀废气治理实例

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    汽轮机凝结水处理工艺存在问题及改进

    白小春张建虎杨坤马永池...
    174-177页
    查看更多>>摘要：某炼厂130 t/h透平凝结水装置运行中存在低温凝结水出水二氧化硅含量高、运行能耗高等问题.对凝结水装置进行技术改造,将原有的"超微过滤器+纤维吸附罐"处理工艺改造为"余热回收+大通量过滤器+混床"处理工艺,改造后整系统运行良好,出水满足GB/T12145-2016《火力发电机组及蒸汽动力设备水汽质量》控制指标.

    低温凝结水二氧化硅技术改造

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    吴起油田白豹地区东部长8、长9储层特征研究

    刘阳郝佼佼程永福
    178-182页
    查看更多>>摘要：对鄂尔多斯盆地吴起油田白豹东部地区长8、长9 储层进行储层特征研究.结果表明:白豹东部长8 和长9 储层的砂岩多为长石砂岩和岩屑长石砂岩;储层孔喉类型属于细孔粗喉,渗透率为强非均质型;长8 砂体发育好,长9 砂体发育程度差.同时储层敏感性研究表明:白豹项目区的长8、长9 储层均为弱-中速敏、弱水敏和弱碱敏及中偏弱应力敏特征,但长8 储层显示为弱酸敏,长9 储层为强酸敏.

    吴起白豹东部长8、长9储层致密油层储层敏感性

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    初三化学学困生成因调查分析及转化策略

    郭菁菁任娅欣李春秀韩晓雪...
    183-186页
    查看更多>>摘要：为了深入探究初三化学学习困难的形成原因,对某中学初三学生进行了问卷调查.研究发现造成初三学生化学学习困难的主要原因包括学习兴趣不浓、学习动机不良、学习方法不当等内因,以及化学学科特点、教师教学方法单一、班级和家庭学习氛围不佳等外因,并针对上述问题提出了相应的建议.结果对其他地区中学化学教师的教学工作具有一定参考价值.

    学困生初中化学教学成因分析转化策略

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    科技论文中表格使用的常见错误及纠正

    杨成钰
    187-190页
    查看更多>>摘要：介绍了《学术出版规范表格》(CY/T 170-2019)中的主要表格形式及对表格要素的要求.列举了科技论文中使用表格时出现的常见错误.用举例说明的方式纠正了使用表格时的常见错误.目的是让科技论文撰写者科学、规范的设计表格,以便编者、读者准确理解文章中表格的意思.

    科技论文表格编排规范设计

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    以学科竞赛推动化学专业创新创业人才培养的探索

    迟宝珠郭芳林冯宇川
    191-195页
    查看更多>>摘要：培养创新创业人才是新时代高校所面临的历史使命,学科竞赛可以有效提高大学生的综合素质,培养大学生的创新创业能力.以南昌大学化学化工学院为例从学科竞赛的开展、人才培养模式、创新创业平台建设等方面,阐述了学科竞赛对化学专业类人才培养的意义.并指出现有教学大纲与学科竞赛的衔接不足以及创新创业平台建设、现有教材、奖励措施等方面存在的问题,并分别针对性地提出改进措施,从而打造全方位全过程的创新创业人才培养环境.

    学科竞赛创新创业化学专业人才培养

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    "四化一融"与"三主三式"的实践教学改革探索

    黄方千王芳税永红
    196-198页
    查看更多>>摘要：构建了"教学组织模块化、实验类型层次化、能力培养结构化、教学过程规范化、教学内容融思政"的"四化一融"创新性实践教学体系;实践了"以学生为主体、教师为主导、能力为主旨的自主式、合作式、研究式"的"三主三式"递进式实践教学模式.将科技创新纳入教学体系,实现了"理实六融合",培养了学生解决复杂问题能力、创新创业能力和团队协作能力为核心,全面提升了职业型人才综合素质,为其它理科类专业的实践教学体系构建与实践提供参考.

    实践教学成果导向课程思政教学体系教学模式

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    工程教育专业认证背景下化工设备机械基础课程改革与探索

    刘俊丽吕发奎亓欣姚耿...
    199-203页
    查看更多>>摘要：从工程教育专业认证理念出发,指出目前课程教学中存在的主要问题,并结合课程特点及教学经验,提出教学过程中应注重设计多元化教学内容,引入启发式教学方法,强化设计实践与实际生产相结合及优化学业评价的课程改革观点和一些具体措施,旨在提高学生的专业工程能力和综合工程素养,契合工程教育认证理念,全面提升课程教学效果,推动高端化工专业人才培养.

    工程教育专业认证教学改革专业工程能力综合工程素养

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    专业认证下"环境监测实验"课程目标达成度评价

    商书波王爱丽王芳刘歆瑜...
    204-207,211页
    查看更多>>摘要：针对"环境监测实验"评价体系不能全面反映学生毕业要求达成的现状,基于工程教育专业认证优化了课程目标,建立了一套用于实验课课程目标达成度评价的体系.以实验预习(P)、实验操作(O)、安全规范(S)、实验报告(R)和期末考试(E)五个"过程"的"POSRE"定量评价为主,"调查问卷"定性评价为辅.通过对代表性班级的课程目标达成度评价表明:该评价体系能及时发现分目标的达成情况,可以及时提出改进措施保证学生个体培养和班级整体培养质量持续提升.

    课程目标"调查问卷"定性评价"POSRE"定量评价课程目标达成度评价持续提升

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    "岗课证融通"背景下"1+X"证书融入化工生产技术课程教学的探索

    张宏伟
    208-211页
    查看更多>>摘要："1+X"证书融入化工生产技术课程,将学历证书和职业技能等级证书有机结合,是国家、社会、企业、学生发展的需要.从开展学情分析、优化课程内容、完善教学设计、实施多元评价等方面,探索了"岗课证融通"背景下"1+X"证书融入化工生产技术课程的途径.实践表明,课程改革效果显著,学生的成绩明显提升,技能得到强化,就业率有所提高.

    "1+X"证书化工生产技术教学

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