查看更多>>摘要：目的 探究在口腔修复学临床教学中应用病例导入式教学法的效果.方法 选取2018年1月至2019年12月我院口腔科接收的40名实习生作为研究对象,将2018年1月至2018年12月20名实习生分为对照组,将2019年1月至2019年12月20名实习生分为观察组,对照组采取常规教学方法,观察组采取病例导入式教学法,对比两组教学效果.结果 两组实习生教学前理论、实际操作、病例分析得分对比无较大差异(p>0.05),两组实习生教学后得分均有所提升,但观察组实习生理论、实际操作、病例分析得分均高于对照组(p<0.05).结论 对口腔科实习生采取病例导入式教学法进行口腔修复学临床教学效果显著,可有效提高实习生治疗水平.
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