首页期刊导航|亚太教育
期刊信息/Journal information
亚太教育
亚太教育
亚太教育/Journal Asia Pacific Education
正式出版
收录年代

    浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养

    刘登芬
    203页
    查看更多>>摘要：自主学习是指学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动实现自主性发展的教育实践活动.在小学语文教学中,要让学生在语言实践活动中真正"动"起来,人人动脑、动口、动手,开动大脑机器,使想象的翅膀飞起来,思维活跃起来,语言也活起来.让学生融入到主动参与,自主学习的氛围中.那么,在小学语文教学中,如何提高学生自主学习的能力呢?

    学生教师自主探究实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅谈高中语文作文教学的实用性和创新性

    黎彬彬
    204页
    查看更多>>摘要：高中作文是语文教学中的重点、难点,不仅是考试重点,而且对学生综合能力的发展具有重要影响.所以提升老师的作文教学水平,有利于学生的良好发展.在教学改革的不断创新过程中,重视作文教学的实用性和创新性,有利于提升学生的写作水平,同时还对提高高中语文教学质量有着重要作用.

    高中语文作文教学实用性创新性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    高职院校语文教学与人文素质培养

    石望东
    205页
    查看更多>>摘要：随着经济的不断发展,我们越来越重视学校的教学质量,以便能够培养出更多社会需要的人才.本文从高职院校人文素质培养的现状、高职院校语文教学与人文素质培养相结合的必要性以及加强高职院校语文教学与人文素质培养的措施,这三方面进行了详细的论述.

    高职院校语文教学人文素质

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅析多媒体教学在高中古文教学中的应用

    蒋英东
    206-207页
    查看更多>>摘要：素质教育的实际运用是培养学生创新精神和实践能力,而古文教学中最令师生头痛的是枯燥无味,一支粉笔,一块黑板传统模式无法激起学生的兴趣,培养学生的创新精神更无从谈起.多媒体技术作为一种重要的信息化教学资源已经融入课堂.如何在文言文教学中恰当地融入多媒体教学手段,扩展学生的想象空间,培养学生的创新思维能力,实现师生互动的崭新的教学方式,是当前语文教学面临的一个重要问题.

    多媒体教学高中古文应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    高中体育中探究课堂教学模式的构建研究

    张文将
    208,207页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的逐渐深入,对教育教学质量提出更高的要求.新时期,我国应充分发挥教育的积极作用,培养和提升人才素质,以加强我国人才储备,因而促进学生德智体美劳全面发展.对于高中体育教学而言,教学过程中存在一定的问题,致使学生体育素质得不到全面培养和提升,探究课堂教学模式的应用,能够改善这一现状.本文主要对高中体育教学现状进行分析,并阐述探究课堂教学模式在高中体育中的注意事项及其具体实施.

    高中体育课堂教学模式构建研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅谈多媒体课件中背景音乐的作用及使用

    张布栋
    209页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    初探美术教学与其它学科的整合

    江三诚
    210页
    查看更多>>摘要：美术来源于生活,是人类在生产劳动中用以记录自身或大自然中景物变化、活动轨迹的一门学科,也是精神财富不可缺少的一部分,可以说它是以人文、地理、文学等诸多学科为基础.一个没有文化涵养,没有接受或了解过历史文化的美术工作者只能是画匠,制作出来的作品不可能给观众以拓展、想象的空间.

    欣赏综合关联

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    阶梯式教法在高校排球教学中的应用研究

    王莉莉
    211-212页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断改善,各个领域的教学方法不断创新.阶梯式教法是一种新型的教学方法,既可以充分调动学生活动的积极性,又能使其在活动中掌握基本的专业技术,阶梯式教法在体育教学中有涉及包括"三自主教学模式的应用研究"、"阶梯式教学法在高校体育教学中的优势分析"、"阶梯式教学法在高校体育教学中的应用"等方面,分别阐述了能在良好的教学氛围中掌握技能,增加教学双边实践机会;有利于大学生潜在体育水平的转化;运用阶梯式教学法可以有效调动学生积极性.另外,阶梯式教法在球类的教学中也有写到,比如在篮球、羽毛球等分别采用传统的教学方法与阶梯式教法进行比较,通过实验的方法从而比较两者的差异,来判断阶梯式教法的特点.

    阶梯式教法高校排球教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    阳光体育对高校学生体育达标的影响研究

    王玉兰
    213,212页
    查看更多>>摘要：阳光体育的开展对学生身体素质的提高起到了很大的促进作用,进而促进了学生体育达标成绩合格.

    阳光体育体育达标锻炼

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    高校游泳教学中女生恐惧心理的产生及应对措施探讨

    潘英颜丹
    214页
    查看更多>>摘要：恐惧心理是游泳教学的重要障碍,它的存在和出现不仅严重影响了游泳教学的顺利进行,还可能导致教学事故的发生.由于教学环境的特殊性、教学内容的复杂性、女大学生生理特征的特殊性、女大学生对游泳认识的差异性及自身心理素质的异同性,所有这些均可能导致女大学生对游泳产生恐惧心理.本文分析了女大学生对游泳教学产生恐惧心理的原因和一些表现,并提出了一些应对措施.

    高校游泳女大学生恐惧心理应对措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普