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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    高等教育国际化的内涵、 挑战与取向

    贺超
    109页
    查看更多>>摘要：高等教育国际化是一个以大学教育为载体,将本国文化走出去与外来文化引进来的过程,在这个过程中会遇到由于教育资源分配的不均衡等原因引起的高层人才流失、本国传统文化地位的下降等问题,为了使本国高等教育更好地适应国际化的潮流,应该积极提高教学载体的素质和力量,在教学课程的设置上进一步增加国际化内容,在教学方法上,根据不同需要,施行双语教学.

    高等教育国际化内涵挑战取向

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    传承与创新——从米兰布雷拉国立美术学院引出的设计教育思考

    王辉
    110,108页
    查看更多>>摘要：本文通过亲身经历,对米兰布雷拉国立美术学院课程设置进行深入的介绍与分析,针对艺术教育形式与方式进行思考与讨论,对国内艺术设计教育提出看法.

    米兰布雷拉国立美术学院设计教育艺术设计课程

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    浅析电影《分歧者》在霍兰德职业兴趣在生涯课堂上的应用

    李宇洁
    111页
    查看更多>>摘要：浅析电影《分歧者》的五个派别与霍兰德职业兴趣理论的六大类型相对应,使学生对于霍兰德职业兴趣理论有一个更为全面深入的了解.

    电影《分歧者》霍兰德职业兴趣理论

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    Proteus仿真在微机原理及接口技术课程中的应用

    宋公飞孙宁陈逸菲杨乐...
    112页
    查看更多>>摘要：针对高校的微机原理与接口技术课程,分析了在传统教学模式中存在的问题;介绍了将Proteus软件应用在微机原理与接口技术课程中进行仿真教学的观点和方法.通过仿真实例表明利用Proteus软件能改善教学效果,提高教学质量.

    微机原理及接口技术Proteus软件仿真教学

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    浅析SYB在高校创新创业教育中的作用

    梁业章文瑜
    113-114页
    查看更多>>摘要：高校的培养目标是培养出应用型的人才,这也是知识经济时代对人才提出的必然要求,党的十六届六中全会中也强调,要注重培养大学生的四种能力,这都对高校创新创业教育提出了更高要求的指示.本文主要探讨SYB在高校创业创业教育中的必要性和重要作用,以此呼吁在高校积极开展SYB创业培训,提高大学生的创新创业能力.

    SYB高校创新创业教育作用

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    浅析对外汉语文言文虚词教学

    靳瑶
    115-116页
    查看更多>>摘要：文言文虚词教学是对外汉语词汇教学的重要组成部分,然而由于古今语言相隔时间较远,中西语言和文化差异较大,教学内容分散,教师的教授方法陈旧呆板,模式单一,许多外国留学生对于学习文言文缺乏兴趣,尤其面对难度较大的虚词时更是采取逃避的态度,使教学质量难以提高.本论文可分为四个部分:第一部分概述了对外汉语文言文虚词教学的研究目的与研究意义;第二部分界定了虚词的概念并分析了虚词的特点;第三部分从一般性的对外汉语教师的文言文虚词的教法和留学生的学法出发,分析了对外汉语文言文虚词教学中存在的一些问题;第四部分针对对外汉语文言文虚词教学存在的问题,提出了一些教学建议.

    对外汉语文言文虚词教学问题教学方法

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    中介语石化现象研究动态及教学应用

    虞甜甜
    117-118页
    查看更多>>摘要：中介语是外语学习者在第二语言习得过程中形成的一种独立的语言系统,具有一定的动态性等特征,其动态性通常体现为中介语水平的不断提高.但一定情况下也会出现停滞不前,即出现石化.中介语的偏误与石化往往能反应学习者的学习进程,对对外汉教学有着多方面的启示.笔者从近几十年来各位专家及学者对中介语石化现象的界定和成因上取得的成果做了一个简要的综述并提出了对教学的一些建议,希望对在教学中解决中介语石化现象能有一些有效策略的启发.

    中介语石化二语习得二语教学

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    钢结构设计在教学过程中的探讨与实践

    邹万杰
    119-120页
    查看更多>>摘要：为了提高钢结构设计的教学质量,根据该课程在教学中存在的一些问题,对教学方法、手段及内容进行探讨和改革.通过合理利用多媒体教学、重视课程设计环节、案例教学法和课堂设计等几个方面,提高学生学习的积极性,启发学生主动思考与探索,更好的适应社会发展对钢结构人才的要求.

    钢结构设计教学改革案例教学多媒体教学课堂设计

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    民国史地教育发展启示——基于《大公报·史地周刊》

    吴豪
    121页
    查看更多>>摘要：《大公报·史地周刊》诞生于动荡的1930年代,着眼于民国史地教育发展的诸多问题,《大公报·史地周刊》以其专业化的平台,对民国史地教育问题进行了诸多分析与探讨,并提出了许多切实可行的建议.民国史地教育的发展经验对于当代史地教育的价值观念的转变、教学理念的丰富、教育发展理念的引导都具有重要的借鉴意义.

    民国史地教育《大公报·史地周刊》启示

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    提高英语课堂教学的“三率”

    常照辉
    122页
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