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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    浅析大学生网络心理健康及对策研究

    汤秋艳
    232页
    查看更多>>摘要：随着计算机网络飞速发展,互联网已广泛影响到社会生活各个方面.高校作为社会组成的重要部分,大学生则成为中国互联网的主力军.网络传播内容的多样性和复杂性,深刻地影响着大学生心理健康的变化.因此,在网络信息时代加强大学生网络心理健康已经成为当代高校研究的重要课题.

    网络大学生心理健康

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    基于校企合作的大学生职业生涯辅导模式探新

    韩秋
    233,227页
    查看更多>>摘要：校企合作的大学生职业生涯辅导模式是当前大学生职业生涯辅导模式的一种创新方法.大学生职业生涯辅导对大学生的成长和人生道路的正确选择有着非常重要的作用.当前我国大学生职业生涯辅导过程中还存在着一些问题,文章对这些问题进行探索,并提出相应的解决策略.

    校企合作大学生职业生涯

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    浅析“碎片化”学习对当代大学生思想政治教育的影响

    常歌
    234页
    查看更多>>摘要：随科技进步,当代大学生生活节奏加快,学习习惯也发生了很大变化.在微博、微信等新媒体带动下,大学生逐渐适应了“碎片化”学习模式.“碎片化”学习不仅给大学生思想政治教育带来良好发展前景和机遇,同时也提出严峻挑战.本文分析新传媒背景下“碎片化”学习模式内涵,以及其对大学生思想政治教育影响,并提出如何利用碎片化学习提升大学生思想政治教育的相应对策.

    思想政治教育碎片化

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    工程硕士专业学位研究生工作站教学模式的创新探索

    张明伟任京成李蛟杜庆洋...
    235页
    查看更多>>摘要：针对工程硕士专业学位研究生实践能力培养过程中,实践教学手段匮乏、单一的局面,通过研究生工作站的建立,给学生提供实践活动的条件,锻炼研究生的具体实践能力,培育研究生集体合作能力,锻炼工作合作中的沟通能力,激发自身的创新能力,增强学生的就业竞争力,培养出适应社会经济发展需要的人才.

    工程硕士专业学位研究生研究生工作站实践能力

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    新形势下高校学生党员发展工作所存在的问题与对策

    向星烨
    236页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,中央不断强调发展党员应按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求.高校应当积极响应中央号召,正视目前学生党员发展中存在的问题,并积极寻找对策,真正完成好为党和国家的事业培养可靠接班人和生力军的重任.

    高校学生党员发展问题对策

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    浅析日语专业学生的就业问题——基于对杭州地区企业与应届毕业生的实证研究

    耿婷婷田鸿儒
    237-238页
    查看更多>>摘要：随着就业竞争日趋激烈,企业对日语专业学生的要求也日益增高.欲解决日语专业学生的就业问题,就不得不回归企业和求职者这两大要素.本文以6家中日企业及9名杭州地区各高校日语专业应届毕业生为调查对象,旨在通过分析并归纳个例的调查结果,比较中日企业对日语专业学生要求的异同,考察学生认为的自身应具备能力与企业认同的能力需求是否存在差异,最终实现调查结果的一般化,对日语专业学生就业问题提出客观建议.

    日语专业就业中日企业实证研究

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    加强高校新生入学教育的实践与思考

    张雷
    239页
    查看更多>>摘要：随着我国教育水平的不断发展,越来越多的学生进入大学,接受大学教育,本文从大学新生入学着眼,首先分析了大学新生入学教育的意义,随后分析了我国大学的教育现状,最后提出了加强和改进新生入学教育的举措,希望可以有利于大学新生入学的教育工作.

    大学教育新生入学专业

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    新型书院制模式下的学生组织发展研究

    王斓
    240页
    查看更多>>摘要：在我国,书院制教育源远流长.它萌芽于唐末五代,兴盛于宋明,普及于清代,在清末被改为学堂.近年来,我国高校积极探索新型人才培养和管理模式,在借鉴国外著名高校住宿学院制的基础上,形成了书院制教育培养管理模式.书院制模式下的学生组织承担着进行思想教育、实施学生自我管理、自我监督、自我培养的能力.

    书院制学生组织培养

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    西华师范大学“3+3”教育硕士培养方案研究

    欧存伟李书婷
    241页
    查看更多>>摘要：“3+3”人才培养方案是西华师范大学研究生教育改革的新举措,该方案的优势主要包括吸纳优质研究生生源,优化中小学教师队伍,提高学生的教学科研和教学实践能力.目前也存在一些问题,如本科阶段与研究生阶段的衔接问题,学生的教学研究和教学创新的激情不高.在此基础上,从学校和学生两个层面,提出了完善该方案的措施.

    “3+3”方案教育硕士优势

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    基于心理素质培养的大学生心理健康教育课程体系建构

    陈睿
    242,212页
    查看更多>>摘要：在大学中开展心理健康教育课程就是为了能够有效的提升大学的心理健康水平,健全大学生的意志品质,充分体现心理健康教育的开放性与综合性,将心理健康教育的重心放在教育方式的渗透性与自主性.而从构成内容方面来看,心理健康教育主要包括实践活动课程、专题训练课程、艺术陶冶课程以及微环境文化课程等,而正是心理健康教育这方面的内容充分的体现了学校教育与社会活动、课堂讲授与课外实践以及自我教育与同伴互动的有机结合.

    心理素质大学生心理健康教育课程体系

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