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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    小学体育教学中心理健康教育的渗透

    李俊秀
    25页
    查看更多>>摘要：德智体美劳，小学生需要全面发展。学生成长最关键的一步，就是小学教育。知识的启蒙与传授，是一个教育者的本职，而心理素质的培养，体育的素养，也是我们应该思考的。苏霍姆林斯基曾表达了这样一个观点:一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。那么如何把心理健康教育融入到体育教学中，值得我们深思。

    小学体育教学心理健康

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    新时期多媒体教学模式在小学语文教学中的应用策略

    王丽艳
    26页
    查看更多>>摘要：本文首先分析了运用多媒体教学模式激发学生的学习兴趣、突破教学重难点等应用策略，接着提出了在小学语文教学中应用多媒体教学模式要注重学生的主体地位和师生间的互动，坚持以学习任务为主线，这样才能实现语文高效课堂。

    多媒体教学小学语文应用

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    联系生活经验激活学生思维

    刘春芬
    27页
    查看更多>>摘要：现代教育观点认为:学习不是为了占有知识，而是为了生长知识，因此在教学中，我们不要教给学生现成的知识，而是让学生自己去观察、思考、探索研究出数学知识。

    联系生活激活思维

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    小学语文课堂有效教学的研究

    苟春梅
    28页
    查看更多>>摘要：孩子的兴趣与能力的形成的关键阶段就是在小学，语文是学习其他学科的基础，课程改革的发展使得小学语文的重视度不断提高，提高小学语文课堂效率，实现小学语文课堂的有效性成为了迫在眉睫的问题，本文主要阐述了有效教学的研究概述及研究意义、小学语文课堂有效教学存在的问题及原因分析、提高小学语文课堂有效教学的措施。

    小学语文有效教学问题措施

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    谈朗读在小学语文教学中的重要作用

    王淑荣
    29页
    查看更多>>摘要：语文教学的宗旨是培养学生具备良好的听、说、读、写的能力，其中阅读能力是一项关乎学生写作水平高低的重要教学任务，所以语文课程中的阅读教学占据着十分关键的部分，尤其是在小学阶段的语文阅读教学中，开展朗读训练，使小学生能够较好的品味语言的魅力，从而体验课文中包含的深刻情感，因此，在小学阶段的语文阅读教学中，通过朗读训练不仅可以帮助小学生加深对课文的理解，而且还可以提高他们感受课文丰富思想情感的能力，从而实现对小学生思想情感培养的教学目标。

    朗读小学语文作用策略

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    浅谈在小学语文阅读教学中对学生创新能力的培养

    李荣琼
    30页
    查看更多>>摘要：语文是教育学习中的重要课程，是学习其它课程的基础，是培养学生创新思维能力的始源。而培养学生的创新精神是素质教育的主要内容，也是新世纪培养优秀人才的重要措施，陶行知曾说过:“与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开文化的金库和宇宙之宝藏。”由此可见，注重鼓励学生创新思维能力的培养，是为素质全面教育打好良好的基础，为国家培养更多的创新型人才。

    阅读教学学生创新能力培养

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    生态美学在小学语文教学中的应用研究

    纪瑞韩艳玲
    31页
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    一年级语文课堂教学中的说话练习

    李耀怡
    32页
    查看更多>>摘要：一年级的孩子对于完整一句话的表述非常成问题，尤其是在课堂中，回答问题时更是显露无疑。孩子的热情很高，但往往因为这样语无伦次地回答，把孩子的积极性和热情磨灭了，所以探索课堂教学中的说话练习是势在必行的。关注语用成为回归语文本体一个迫切的要求。本文旨在初探一年级课堂教学中的说话练习。

    课堂说话练习

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    小学音乐教学中身体乐器的应用

    刘亚茹
    33页
    查看更多>>摘要：小学音乐对于提高学生的艺术审美能力有着重要的作用，具有积极的教育意义，可以有效的提高学生的综合素质。目前，为了提高小学音乐教学的质量，激发学生学习音乐的积极性，将身体乐器引入到音乐的课堂教学中培养学生积极创新性思维。处于小学阶段的学生比较活泼，可塑性比较强，是进行乐器学习的最佳时期，为了促进学生日后的发展，需要积极促进身体乐器在小学音乐教学中的应用。

    乐器小学音乐应用教学

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    生本视角下小学数学快乐式教学方法探索

    俞青
    34页
    查看更多>>摘要：随着素质教育在我国教育中被广泛地提倡，小学教育也开始关注生本教育模式。本文主要从营造趣味化的课堂氛围，将数学教学“生活化”，创建情景教学方式，为学生培养快乐学习的习惯，优化教学方式这几个方面介绍了生本视角下的小学数学快乐式教学方法。

    小学教育生本教育数学快乐式教学方法

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