期刊,亚太教育 2016年卷35期_国家学术搜索

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亚太教育

亚太教育/Journal Asia Pacific Education

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浅谈幼儿期语言素养的培养

邱艳琴

84,83页

查看更多>>摘要：幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期，因而也是抓好语言素养培养的关键期。针对幼儿在言语方面普遍存在的能力发展不协调的问题，幼儿教师有必要以学得促习得，尝试从口语积累运用、阅读领会、视听体验等方面进行语言素养的培养。

关键词：

幼儿语言素养培养学得促习得

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旬阳三幼依托课题研究助推教研活动有效性开展

龚泽东

86页

查看更多>>摘要：新课改不仅给幼儿园教科研工作带来了新的挑战，也带来了难得的发展机遇。为了充分发挥教研工作的“生命线”作用，引导教师创造性地开展教学研究，旬阳县第三幼儿园坚持以“管理兴园、科研强园”为理念，大胆尝试以课题研究来引领教研活动，以教研活动来促进队伍建设，提高了办园水平，深化了内涵发展。

关键词：

课题研究教研活动

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农村初中生人际信任与社交焦虑相关研究

谢荣慧

90页

查看更多>>摘要：采用问卷调查法，以200名农村初中生为被试，对农村初中生人际信任与社交焦虑的关系进行研究。结果表明农村初中生人际信任和社交焦虑之间存在极其显著负相关，人际信任越高，社交焦虑越低。性别对人际信任和社交焦虑均有显著影响，年级对社交焦虑和人际信任影响不显著。

关键词：

农村初中生社交焦虑人际信任

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高中物理教学中探究性学习活动的组织与实施

张幼国

91页

查看更多>>摘要：针对高中现在的物理教学中实施探究性教学中的创新方式，根据人们在生活中的认识以及教学中的实践教学过程中存在的一些问题进行探究性的教学，更深层次的对教材进行剖析，提高物理教学的教学质量。文章主要根据现在的探究性学习活动的组织以及实施等进行详细分析与探索。

关键词：

高中物理教学探究性学习活动组织实施

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浅探初中历史教学中史料运用

庄静文

92页

查看更多>>摘要：历史史料是认识历史以及进行初中历史教学的重要前提和基础，因此，在初中历史教学中，必须拓宽教材所讲述内容的内涵，积极地运用史料，培养学生的历史思维能力。

关键词：

史料初中历史人教版

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查看更多>>摘要：深入解读教材是把数学的学术形态转化为学生容易接受的教育形态，把教材凝固的文字，转化为富有情感的教育活动，变知识型课堂为言语性课堂，变讲授性课堂为自主探究课堂，变枯燥无味的数学课堂为精彩纷呈的数学课堂。高效的数学课堂应是学生知识的构建、能力的培养、情感的陶冶、意识的创新的舞台，因此，数学课堂上老师创设的一切机会都是为了让学生学会思考，乐于思考、善于思考，只有这样，数学才能展示其精彩的一面。

关键词：

数学教材课堂教学高效优化课标

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浅谈幼儿期语言素养的培养

从家委会到家友会——让教育回家、为现代学校制度建设奠基

旬阳三幼依托课题研究助推教研活动有效性开展

向着目标勇敢前进

如何培养学生的创新意识

“宽容”你千遍也不厌倦

农村初中生人际信任与社交焦虑相关研究

高中物理教学中探究性学习活动的组织与实施

浅探初中历史教学中史料运用

深入解读教材,构建高效课堂