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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    父亲缺位对学前儿童情绪能力发展的影响

    薄同娇魏巍
    13页
    查看更多>>摘要：父亲在家庭教育中的地位与作用是不可替代的。然而现实生活中，父亲缺位的现象非常不利于幼儿的发展。本文主要阐述了父亲缺位的现象及原因分析，重点探讨其对幼儿情绪能力发展的影响，从而就在幼儿情绪发展中如何发挥父亲的作用，提出相应的建议与策略。

    父亲缺位情绪能力情绪理解情绪调节

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    新课改下小学语文课堂教学气氛的研究

    周文娟
    14页
    查看更多>>摘要：新课改的背景下，强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生发表自己的独特见解。因此，教学中应该创设一种轻松愉快、积极向上的课堂教学气氛，提高小学语文课堂教学质量。当然，课堂教学气氛的形成与学生，教师，环境等各方面因素都有密不可分的关系。

    新课改小学语文课堂教学气氛对策

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    探寻文字背后的意蕴

    池朱兴
    15页
    查看更多>>摘要：阅读教学要引领学生探寻语言文字背后的深刻意蕴，还原其在具体语境中的表达秘妙。策略有三:开掘词语的厚度、参透对话的深意、破解形式的奥秘，以此提高学生的语言感受能力和运用能力。

    词语对话形式

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    小学数学教学生活化的实践探究

    林洪青
    16页
    查看更多>>摘要：小学教学是教育的一个重要阶段，主要是进行基础知识的教学的基础学习方法一思维的培养。在小学教学中，数学是一门重要的科目，但是在实际教学的过程中，因为教学的课堂性特征显著，所以学生对于数学的陌生感比较强烈。由于陌生感的存在，所以学生对于数学的理解和运用都会出现一定的问题，因此，现阶段的小学数学教育质量并不高。为了进一步的强化小学数学教学的质量，需要对教学中的陌生感进行消除，而消除陌生感的最好方法就是强化数学在生活中的应用，也就是说要强化数学的生活化教学。本文就小学数学教学生活化的实践进行研究分析，旨在全面的提升小学数学教学质量。

    小学数学生活化教学措施

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    让识字变枯燥为乐趣——低年级识字教学谈

    唐晓艳
    17页
    查看更多>>摘要：识字是一切探求的第一步。作为低年级的语文老师，就要求我们要运用灵活多样的技巧方法和课堂教学与课后巩固相结合的手段进行识字教学，从而激发学生的学习兴趣，让学生充分发挥主观能动性，逐步从“要我学”到“我要学”的意识形态的转变，进而提高学生的识字能力，巩固识字教学的成果。

    识字欲望识字趣味识字的意识识字的热情

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    经典英语绘本促进小学低段学生英语学习的实践与研究

    季敏
    18页
    查看更多>>摘要：经典英文绘本是一种图文完美结合的英语资料，对小学低段学生的英语学习可以起到提高学生学习兴趣、丰富课堂教学形式和提高英语教学效率等作用，所以，在小学低段学生进行英语学习中要选择合适的英语绘本来辅助英语的课堂教学，以提高英语教学效率。本文分析了经典英语绘本在小学低段学生教学中的作用，并探讨了如何运用英语绘本来进行英语教学活动。

    英语绘本低段小学生英语学习

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    对话教学在小学数学教学中的应用研究

    李政坦
    19页
    查看更多>>摘要：本文主要对小学数学教学中的对话教学进行仔细的研究，首先阐述了小学数学当中的对话教学内涵，对话教学内涵可以从三个方面体现出来，包括尊重学生以及教师主体性、培养学生生成性思维以及提升教学创造性、关注学生的个体差异性等。之后对对话教学在小学数学教学的应用进行分析，包括教师和学生的对话、学生和学生的对话等。

    对话教学小学数学教学

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    浅议小学科学教学研究

    邱庆松
    20页
    查看更多>>摘要：近年来，小学科学成为启蒙教育的主要课程，它对开发小学生智力、提升小学生创新精神、加强小学生科学知识掌握量发挥着明显的作用。其教学过程是通过老师的带领和引导，指导小学生对生活中的科学现象和自然社会里有规律的科学现象通过发现、求证等方式进行了解和相关知识的运用。那么，怎样的科学课程实施才能有效提升小学生学习科学的兴趣，起到更好的学习效果呢？笔者在以下几个方面进行了浅薄的探索。

    小学科学教学兴趣

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    新市民子女学校英语教学反思与探究

    张怡
    21页
    查看更多>>摘要：城镇化建设的持续推进，离不开农民工所作出的贡献。新市民子女学校的持续完善与发展，是农民工在城市扎根发展的重要保障。当前新市民子女学校英语教学存在诸多改善之处，本文以新市民子女学校英语教学为例，进行反思与探究未来新市民子女英语教学的可行发展道路，以推动新市民子女学校英语教学质量与效率的持续提升。

    新市民子女学校英语教学反思

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    智慧型小学语文课堂分析

    王刚
    22页
    查看更多>>摘要：提高智慧化教学理念，向全面素质化语文教学转变，对学生的差异化、个性化培养，对孩子的语文培养是基础，与发达国家教学理念接轨，让学生们更好地传承中国文化，将文化的精髓传承下去。提高教师的教学智慧，在语文课堂上更好的服务于教学工作。

    教学转变语文教育智慧化

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