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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    大数据时代背景下高校思想政治教育面临的机遇和挑战

    张玉
    73-74页
    查看更多>>摘要：同样,大数据技术也可以给思想政治教育工作者带来一些启示.在未来,互联网思维可能使得传统思想政治教育课堂向慕课平台转型、教育客体向互联网社群转型、教育主体向教育明星转型.然而,大数据技术给思想政治教育带来机遇的同时,也带来了更加严峻的挑战.大数据的技术问题、数据化思维给思想政治教带来的难题、大数据技术引发的伦理问题以及大数据思维给高校教师带来的挑战,都是思想政治教育工作者需要思考的问题.

    大数据"互联网+"思想政治教育

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    论思想政治教育生活化

    张小燕
    75页
    查看更多>>摘要：思想政治教育生活化是当前思想政治教育的一种发展趋势.对学生进行思想政治教育就是为了让学生能够明白人生的意义和价值,就是为了培养学生正确的世界观、人生观、价值观.思想政治教育生活化意味着对学生生活世界的关照,意味着将生活作为进行思想政治教育的载体.

    思想政治教育生活化

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    工科高校人文课堂拓展的网络论坛及新媒体教学模式比较研究

    李亦文
    76-77页
    查看更多>>摘要：本文通过论坛建设的实例,及几种网络论坛和新媒体教学模式的比较,探讨工科高校人文课堂教学论坛拓展模式及规律.得出建立以课程为中心的网络教学平台优于其它网络空间和新媒体教学模式的观点.本文也谈到这种尝试对工科院校尚在调研摸索阶段,仍需更进一步研究.具有前瞻和启迪意义.

    人文课堂拓展网络教学论坛几种模式比较博客QQ

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    基于地理信息系统的地质实习教学改革研究

    胡冉
    78,34页
    查看更多>>摘要：工程地质是水利水电工程一门重要的专业基础课.不同于水利类其他专业课,工程地质由于实践性较强,野外地质实习对于提高学生的实践能力极为重要.然而,传统的野外地质实习作业还依赖于手绘,无法跟上目前自动化、信息化作业的步伐.本文将地理信息系统与野外实习相结合,完成学生手绘作业向电子化作业的转变.这不仅能够高效完成实习路线剖面图的绘制,还能够让学生熟悉地质调查的电子化办公过程,培养和提升学生地质调查整理、分析、绘图的能力,为以后从事相关工作奠定基础.

    工程地质地质实习地理信息系统教学改革

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    老挝学生在老挝学习汉语的难点与对策研究

    宋少楠
    79-80页
    查看更多>>摘要：文章通过对汉语的语音、语法、汉字与老挝学生学习汉语的难点与对策来研究,分析出汉语和老挝语在语音、语法、汉字的特点和难点出现在哪里,并进行研究语音中的声母、语法和汉字.以及找出学生学习的难点是什么,学生如何学习汉语的有效方法.

    老挝学生学汉语难点与对策

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    体态语在对外汉语教学中的应用

    周依依
    81页
    查看更多>>摘要：体态语是非语言交际的一种形式.对外汉语教师适当、准确、自然地用体态语进行教学,能显著强化教学效果.本文旨在从目光与面部表情、手势、姿势、身体接触四方面表达了在对外汉语教学中体态语的运用以及其对教学的意义.

    体态语对外汉语教学课堂教学应用

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    元认知策略在英语阅读教学中问题设计的应用探究

    李秀艳高梦颖
    82-83页
    查看更多>>摘要：阅读是英语学习中的基本技能,提高阅读理解能力是英语教学的核心.在此过程中,元认知策略的调节与监控起着极其重要的作用.在阅读教学中,英语教师往往困惑该采用何种行之有效的手段和策略提高学生的元认知意识并从而提高学生阅读能力.本文对元认知策略在英语阅读教学过程中的使用方式进行了总结和探索,为教师在不同阅读环节中的提问方式提供了切实可行的建议.

    元认知元认知策略英语阅读课堂提问

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    论高校外国文学教学中审美教育

    王旭琴
    84页
    查看更多>>摘要：在文学教学中,审美教育是非常重要的组成部分,通过审美教育的开展能够促进学生的全面发展,提升学生的审美能力.当前,高校开展外国文学教学时,已经充分的认识到审美教育的重要性,并且在教学中注重审美教育实践的进行.在本文中,首先介绍了高校外国文学审美教育的必要性,接着分析了外国文学教学审美教育的方法,旨在提高外国文学教学中审美教育的有效性.

    外国文学教学审美教育教学方法

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    探索心理健康教育课程授课新模式——基于开展"主题成长工作坊"的思考

    李翠萍杨晓星丁之光
    85-86页
    查看更多>>摘要：经过分析比较和充分论证,针对现有心理健康教育课存在的问题,设计、应用主题工作坊式教学模式,结合团体辅导、角色扮演等,把知识传授与心理体验、行为训练完美结合.教学效果采用行为分析和问卷调查的方法进行评估,效果较好,主题工作坊可以作为一种有效的授课方式直接应用到教学中,有利于提高教学质量.

    工作坊心理健康教育模式

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    文化教学在汉语国际教育中的位置

    张晓
    87页
    查看更多>>摘要：在汉语国际教育中,文化教学是非常重要的一部分,如果要开展好汉语国际教育这项事业,就必须正确处理好语言和文化的关系.长期以来,由于各种各样的原因,对于如何处理语言和文化的关系、文化教学的地位、文化教学的内容和文化教学形式等都有着各种各样的争论,本文将从这些方面对汉语国际教学中的文化教学做一个讨论和梳理.

    汉语国际教育文化教学

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